第十二章 物理规律教学.ppt

* 第十二章 物理规律教学 第一节 物理规律教学的重要性及特点 一、物理规律教学的重要性 1、? 使学生准确地掌握物理规律是教学的中心任务 2、? 物理规律与物理概念、科学方法相辅相承 3、? 物理规律教学发展学生能力，培养学生科学 精神的必然途径 二、物理规律教学的特点 1、? 物理规律是观察、实验、思维、想象和 数学推理相结合的产物 2、? 物理规律反映有关物理概念之间的必然联系 3、? 物理规律具有近似性和局限性 第二节 物理规律教学 一、学生学习物理规律常见的问题 1、? 感性认识不足 2、? 相关知识准备不足 3、? 学生日常生活中错误观念的干扰 4、? 抽象思维能力差 5、? 思维定势带来负迁移 6、? 运用物理规律解决实际问题能力差 二、物理规律教学的一般过程 1、? 创设学生发现问题、探索问题的学习环境 2、? 引导学生按照物理学的研究方法进行探索 3、? 引导学生对规律再认识，加强理解 4\? 引导学生运用物理规律，掌握物理规律 三、物理规律教学要求 1、? 使学生把握物理规律建立依据，新旧知识联系， 教会学生研究物理规律的方法 2、? 让学生理解物理规律的物理意义 3、? 要探讨物理规律应用条件和适用范围 4、? 让学生清楚物理规律与相关概念间的关系 5、? 使学生运用物理规律，分析解释物理现象， 解决实际问题。 ? *