第十章 意志.ppt

心理学基础 教育系心理学教研室 第十章 意志 第一节 意志的概述 第二节　意志的一般规律性 第三节　意志规律在教育中的运用 复习思考题 一、意志的概念 概念 意志是人在实现预定目的时，对自己克服困难的活动和行为的自觉组织和自我调节。 一、意志的概念 关于意志概念的理解 目的性：能够自觉地确立目的，是人的行为的特征。 意志是内部意识事实向外部动作的转化，在转化的过程中常会遇到种种外部和内部的困难，因此，主体要对自己的活动和行为进行自觉的组织，并对自我进行调节。 一、意志的概念 关于意志概念的理解 意志对行为执行两种功能： 激励功能 抑制功能 一、意志的概念 关于意志概念的理解 意志可以组织、调节人的心理状态。 并不是有目的、有计划的活动都需要意志努力，只有与克服困难相联系的有目的的活动才是意志活动。 二、“意志自由”问题 历史上的两种极端的见解 行为主义者华生否认人的意识，否认意志自由，认为人的行为完全是由外界刺激决定的。 唯意志论者叔本华和尼采认为人的意志行为是不受任何东西约束的，可以是绝对自由的，为所欲为。 二、“意志自由”问题 辩证唯物主义的观点 辩证唯物主义认为，人的意志是自由的，但又是不自由的。说它是自由的，因为在一定条件下，人可以根据自己的意愿自主地选择目的、发动或制止某种行为，按某种方式、方法行事；说它是不自由的，因为人的一切愿望、一切行动都必须符合客观规律，否则将一无所成。 三、意志的社会历史性 意志是意识的能动作用，是人类特有的心理现象是随着人类的产生而产生的。 劳动的社会性是意志形成和发展的基础。 从个体发展上看，意志产生的契机也是社会性的。 意志是人类特有的心理现象，但不同人的意志的思想内容却因其时代、社会制度和阶级不同而不同。 一、意志和认识 意志和认识过程有着密切的联系。 意志的产生是以认识过程为前提 从意志的目的性看，人的任何目的都是在认识活动基础上产生的。 关于意志行动手段的知识和技能，也是通过认识活动而获得的。 一、意志和认识 意志和认识过程有着密切的联系。 意志的产生是以认识过程为前提 为实现意志行动而进行的对客观形势的审度、对现实条件的分析、对以往经验的回顾、对未来结果的设想、对行动方案计划的拟定与编制等都需要通过认识过程来实现。 一、意志和认识 意志和认识过程有着密切的联系。 意志对认识过程也有很大影响 人要克服认识活动中所遇到的困难，需要做出意志努力。 认识活动在实践中进行，变革现实的实践活动也离不开意志的支配。 二、意志和情绪情感 情绪对意志的影响 情绪既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。 意志对情绪的影响 意志能够控制情绪，使情绪服从理智。 总之，认识、情绪和意志是密切联系、彼此渗透着的。发生在实际生活中的同一心理活动，通常既是认识的，又是情绪的，也使意志的。任何意志过程总包含有理智成分和或多或少的情绪成分，而认识和情绪过程也包含有意志成分。实际上并不存在纯粹的、不与任何认识和情绪过程相关的意志过程。 三、意志和动机 人的意志行动是由一定动机所推动的，表现在： 动机是人的意志活动的推动者，表现出对人的意志活动的激励作用，是人的行为的积极性的源泉 动机作用表明着人的意志行动的指向性 在上述推动作用和选择作用的基础上，动机成为人的意志行动的调节手段 四、意志行动的过程 意志行动的含义 所谓意志行动就是受意志组织和控制的行动。 四、意志行动的过程 意志行动的心理过程 采取决定阶段 采取决定是意志行动的开始阶段，它决定意志行动的方向，规定未来意志行动的轨道。它包括权衡行动的动机、确定行动的目标、选择行动的方法并做出行动的决定。 四、意志行动的过程 意志行动的心理过程 采取决定阶段 动机的斗争 动机斗争是指动机之间相互矛盾时，对各种动机权衡轻重，评定其社会价值的过程以及解除意志的内部障碍的过程。 四、意志行动的过程 意志行动的心理过程 采取决定阶段 动机的斗争 就动机斗争的形式来说，可以分为以下四种： 接近——接近型冲突：又称为双趋冲突，指一个人以同样强度追求同时并存的两个目的但又不能兼得时产生的内心冲突。 回避——回避型冲突：又称为双避冲突，指一个人同时遇到两个威胁性的事件，但又必须接受其一始能避免其二时的内心冲突。 四、意志行动的过程 意志行动的心理过程 采取决定阶段 动机的斗争 就动机斗争的形式来说，可以分为以下四种： 接近——回避型冲突：又称为趋避冲突，指一个人对同一目的同时产生两种对立的动机，一方面好而趋之，另一方面恶而避之的矛盾的内心冲突。 四、意志行动的过程 意志行动的心理过程 采取决定阶段 动机的斗争 就动机斗争的形式来说，可以分为以下四种： 多重接近——回避型冲突：又称为多重趋一避冲突，指一个人面对两个或两个以上的目的