第十章 英雄不仅是神话.ppt

第十章 英 雄 不 仅 是 神 话 何谓英雄？ 辞书定义：英雄，指非凡出众的人物，见解、才能超群出众的人。 “英雄”出处：“英雄”一词早在《后汉书》中就已出现，《后汉书·许绍传》中许绍称曹操为“清平之奸贼，乱世之英雄”。 “英雄”概念的基本内涵：三国时代，刘邵在中国文化思想史上首次对古典“英雄”概念内涵作了全面而精辟的阐释 ：“夫草之精秀者为英，兽之特群者为雄，故人之文武茂异，取名于此。” ——刘邵《人物志》  报任安书 司马迁 《报任安书》教学目标 ?????????一、知识与能力目标 ?????1、理解本文的背景与司马迁的遭遇。?????2、学习本文叙事、说理、抒情相结合的表现方法。?????3、掌握更多实词、虚词与句式，增强语感，提高对文言文的阅读能力。 二、情感态度和价值观目标 ??????正确认识司马迁的人生观、价值观、文学观及其意义。 ????? 　　 背景介绍： 文章风格： 首先，在思想表达方面，文章内容丰富，多种感情交织在一起，具有很强的感染力； 文章以议论为主，兼有叙事、抒情，多种表达方式相结合，充分表达了作者的思想情感； 在结构安排上，文章反覆曲折，首尾相续，叙事明白，脉络分明； 行文如流水行云，用语凝练准确，骈句、散句自然错落，排句、叠句时有穿插，极具艺术魅力。 《报任安书》中的“此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者”一段，被视为解释文学创作的一种理论，即“发愤著书”说，韩愈的“不平则鸣”、欧阳修的“穷而后工”等均与之相呼应。 此书反复曲折，首尾相续，燕赵烈士之风。忧愁忧思，则又直与《离骚》叙事明白，豪气逼人。其感慨啸歌，大有对垒。文情至此极矣。 ——吴楚材《古文观止》评 这是一封流传千古的书信，实际也是一篇对封建统治者的控诉书。 ——闵振贵编著：《历代书信体散文译释》， 哈尔滨：黑龙江人民出版社1983年版。 审美内涵 《报任安书》是我国古典文学史上第一篇富于抒情性的长篇书信，居书信散文之首。 整篇文章，以强烈奔放的思想感情，形成了卓绝千古的浩荡气势，具有强烈的艺术感染力和浓郁的审美内涵。 其审美内涵具有以下特点： 铺排句 用典句 且西伯，伯也，拘于羑里 ；李斯，相也，具于五刑；淮阴，王也，受械于陈；彭越、张敖，南向称孤，系狱具罪；绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚于请室；魏其，大将也，衣赭衣、关三木；季布为朱家钳奴；灌夫受辱居室。 盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大氐圣贤发愤之所为作也。 司马迁的人生观与价值观 史公之身乃《史记》之身，非史公所得自私；史公可为少陵死，而《史记》必不能为少陵废。” ——清·包世臣 特殊的时代、特殊的经历形成了司马迁超越时代的文化人格，虽然作为王朝的史官却保持了相对独立的学者立场。《史记》不仅具有雄伟的气魄，而且反映出不断强化的君主专制统治对于社会思想文化的巨大压迫，意识到这个时代的复杂的社会矛盾，体现了对人类社会历史的深刻思考……《史记》不仅是汉代最伟大的著作，也是整个中国文化史上最伟大的著作之一。 ——章培恒 司马迁崇拜的是为人类的正义而奋斗的人物，同时也可以看出司马迁的人生观是一种奋斗的人生观。……这种人生观，就是形成他的悲剧人生的根芽。 ——施章：《史记新论》，南京：北新书局1931年版 圆桌议题 司马迁为撰写《史记》而“隐忍苟活”，与苟且偷生有何区别？ “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也”，谈谈你对这句话的理解和体会。 说说你心目中的英雄形象。 拓展阅读 李长之：《司马迁之人格与风格》，上海：开明书店1948年版；北京：三联书店1984年版；天津：天津人民出版社2007年版； 迪特里希·朋霍费尔：《狱中书简》，高师译，何光沪校，成都：四川人民出版社1992年版； 何光沪：《〈作门徒的代价〉中译本序》，见《作门徒的代价》，迪特里希·朋霍费尔著，安西孟译，成都：四川人民出版社2000年版。 阿贝尔·加缪（1913-1960） 法国小说家、戏剧家、评论家， 1957年小说《鼠疫》获诺贝尔文学奖。 马丁·杜伽尔：加缪有坚强的意志，能超越挫人意气的痛苦； 1952年诺贝尔文学奖得主莫里亚克：“加缪是法国的良心。” 《纽约时报》：“这是从战后混乱中冒出来的少有的文学之声，充满既和谐又有分寸的人道主义声音。” 加缪的主要文学作品 随笔集《反面与正面》 散文集《婚礼》 成名作小说《局