职业生涯规划答辩举例2案例.ppt

第一组 制作人：霍雨佳 姓名：张静 性别：女 年龄：21 学校：防灾科技学院 院系：地震科学系 专业：地下水科学与工程 自我分析 环境评估 职业定位 计划实施 评估调整 ·职业兴趣 ·职业性格 ·职业技能 ·学习风格 ·价值观 ·自我分析总结 我是一个很看重人际关系的人，喜欢与人打交道，关注别人和自己的感受，善于交际,关心的话题也很广泛。 我是一个很好的领导者。我乐观自信，精力充沛，有明确的目标取向，善于指导、影响他人，我喜欢服务性的活动，从事管理或教育等相关的工作。 我特别钟爱的专业有： 心理学、教师、规划师、人力资源、服务业经理、 工商管理、外语、新闻传播等。 我不太感兴趣： 我不喜欢和机器、工具、设备打交道 （一）职业兴趣 优势: 我常常赞扬别人的优点，处处帮助和协助他人 我善于处理细节问题 我的组织能力很强 我忠于自己所在的集体，愿意为团体奉献自己的力量 认真、勤奋、高效，有非常强的责任意识，言出必行 岗位特质: 氛围要友好，能与他人合作 我看重的是工作制度要完善 工作成果能够给人们带来实际的帮助 工作需要提供让你组织安排并督促自己和他人工作的条件 适合做常规的项目或工作，太强的压力会让我不适应 不足和改进： 有时过于热情或强势，会侵占了别人的空间要学会控制过于强烈的表达愿望。 需要学会客观面对和处理冲突。 相当敏感，担心被忽视，发沮丧和郁闷等。 比较武断。注意接纳新的意见，三思而后行 （二）职业性格 服务他人 : 想方设法地给他人帮助和服务 协商 : 遇到分歧时，商量解决方法，达成共识 指导 : 教或示范别人如何做某事 学习策略 : 根据所学新知识的具体情况，灵活调整 最有效的学习方式 阅读理解 : 流畅地阅读，并准确理解其中含义 · My disadvantage 安装 : 按照规范安装设备、机器、配线或程序 数学思维 : 运用数学方法或者数学知识解决问题 修理 : 使用工具修理机器或系统 （三）职业技能 My advantage （四）学习风格 我在实际型上得分最高，属于实际型的学习者。 实际型学习者在下列活动中学习效果最佳： 所学内容与实际生活有明显的联系，或学习能立即运用于生活中的技巧，学习有效性很高的内容，模拟处理真实的问题的办法。最好能马上有机会应用所学的知识。学习能带来明显利益的做事技巧，比如如何节省时间、如何给人留下良好的第一印象、如何与难缠的人打交道等等。制定结果明显的行动计划，或提出建议。 有机会在一个可靠的专家的指导或反馈下学习或练习，并且专家能亲自示范。 能接触到一个可以模仿的榜样，比如师长、某个背景可靠的人、大量事例、名人轶事和成功事迹。 （五）价值观 注重关系:希望的工作是：  1.能够拥有和谐的工作关系  2.具有团队协作性质的 3.能够在工作是给予他人服务 工作条件:把“工作条件”视为自己重要的职业价值观的我，希望工作是： · 内容丰富，在工作的时间里有充实的工作可做；· .有保障的，稳定的； ·拥有一个自由、舒适的环境； ·有固定的较长假期 （六）自我分析总结 1.自我评价概况 我是—个外向、乐观、自信、能力突出、有较强的事业心，但也是一个外强内弱，敏感的人 我这五个方面，粗略的现状如下图所示: 从得分可以看出，我在兴趣的自我了解方面对自己比较清楚。 我在性格、价值观、技能、学习风格方面有深入的把握。 优 点 缺 点 自我评价 1）个性直爽、乐观、活泼开朗、自信 2）善良、懂事 3）善于沟通交流，心理素质好 4）肯吃苦耐劳、生活习惯好、自觉性强 1）有时会偷懒，有惰性； 2）知识面不广； 家人评价 1）独立性强、开朗、自信、乖巧懂事； 2）做事认真、学习用功； ? 1）个性倔强； 老师评价 1)有较强的学习、工作、领导能力、适应性强、心理素质好； 2)热爱集体、团结同学、主动积极 1）做事不够果断； 2）缺乏创新 ? ·家庭环境 ·学校环境 ·社会环境 ·职业环境 该专业本科毕业的工作去向，主要会是地质勘察大队、水文地质勘察大队、水利部门、自来水公司、以及一些工程公司等，总的来说出野外和下工地的时间会比较多，不是太适合女生。 ·SHOW分析 ·职业生涯规划表 ? 自身因素（内） 外界因素（外） S (优势) ? 1有从事环境评价的热情 ； 2.学习专业与此相关 3 有和谐人际关系，交际