广东家长写给胡子宏的一封信.docVIP

衡中毕业生胡小鹄：努力才是真正的天赋 前些日子，我接到了广东一位家长的来信，她就孩子学习的刻苦和内心的自卑，提问了一些问题，我遂写成《我们是笨鸟，但我们在展翅高飞》一文。我家儿子胡小鹄读了后，很坦白地告诉我，我的那篇文章似乎在应付，似乎在凑字数，没有说在点子上。我稍有不悦，对他说，你写篇文章给找这个孩子解答一下吧。于是，胡小鹄写了这篇《努力才是真正的天赋》。这篇文章，没有以前的文章那么文采斐然，但依然就努力学习谈吐了自己的讲解。至于是不是比我的文字更有说服力，那就看各位博友见仁见智了。 糊出来，希望广东的父母和孩子能看到，希望那些尚不懂得努力是什么意味的孩子看到，希望那些梦想孩子快乐成长的家长们也看到。 广东家长写给胡子宏的一封信 胡老师： 您好。我是来自XX的一位家长。孩子今年高一刚结束马上就上高二了，学习状态出现点问题。想向您请教请教，谢谢！ 我们家家庭条件差一点，孩子懂事，特别勤奋刻苦，不玩游戏不迷手机，初中成绩也是不错排在年段前二十。我和爱人文化程度不高，平时功课也帮不上他忙，也只能考好时为他喝彩，考差时给他加加油。这孩子从小沉默寡言，特别自觉，一回家就坐桌上写作业复习去了，还自己额外买了很多材料，常常复习到半夜。我和爱人平时厂里工作都忙，没怎么关心孩子在学校里的学习状况。 今年，他读高一了，才发现孩子有点不对劲，压抑了很多，不怎么讲话。闷闷的，成绩也开始掉下来，掉得还蛮严重。我找他班主任了解了一下，他说，这孩子在班上从来不玩闹，课间安安静静写作业，也没觉着什么不对劲。 我找儿子谈话，他开始什么都不讲，后来才跟我说了缘由。原来他还真是压抑，他说他从来觉得自己笨，别人课间都在玩的时候他就必须念书，否则就跟不上别人，别人学得轻轻松松的东西，他要使好几遍劲才能学会。课堂上呢，老师讲的东西大家都理解就过了，但是他不明白，他就默默在大家都去吃午饭的时候，留在班上读书。班上的尖子生都是轻轻松松，我儿子的成绩也好，但是花了比别人多好几倍的时间才吃力地拿到。 刚开始，我儿子能暗暗努力，后来就被自己心理压力给压垮了——“我做什么都比别人慢比别人笨”。到后来，他甚至有点自暴自弃了。唉，作为一个母亲，我真是特别失职，平时为生活着急奔波，还真没时间和精力留心孩子。我想，我孩子是不是太内向了，不和同学交流才导致这样的问题，是不是孩子真的天分有限? 我对他说，笨鸟先飞嘛。他反驳我说——我在内心里承认自己是笨鸟，必须花比别人多几倍的努力才能做到同样的事，我心里压力太大了，我现在读书就这样，那以后是不是更没前途了？ 再补充一点，我孩子说，他了解到他的同学们的作息时间。我孩子通常在他们睡觉后还要读1个小时，早晨还常常比他们早起，这样才能考出和他们相当的成绩。我孩子跟我讲：妈，我一点都不怕吃苦不怕累，要我能优秀我怎么勤奋努力都行我都愿意，但我真的很害怕自己实力是真差呀，这样处处和我的同学们对比，我心里真的无比自卑”。 胡先生，我有关注你的博文，据你所言，你家二儿子胡小鸿也不是很聪明的孩子，我就想问问你是怎么鼓励笨鸟，别让他产生自卑的情绪的呢？谢谢！ 祝夏安。 一位焦急的家长 2015年7月10日 努力才是真正的天赋 学弟： 你好。我是胡小鹄，现在就读于中国人民大学国学院。你的母亲给我父亲写信询问有关你的学习状态的问题。我认为我父亲的回信有些地方是“曲线救国”，所以我试着谈谈我的看法。 什么叫天赋？从定义上看，天赋（talent）是个人生来所具有的生理特点（比如个人大脑的生理结构的某些差别等），是成长之前就已经具备的成长特性。一些人对一些事物或在一些领域具有天生执念（即极大的热情）或者天生擅长，甚至二者兼有，进而使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下，以明显优先于其他人的速度成长起来。所以，按照你母亲的描述，能够长期勤奋刻苦也是你学习的天赋，只不过你并不是“天生擅长”一些科目而已。 其实，声色犬马中耐得住寂寞，在别人不屑或者怀疑的目光中坚持，面对难以逾越的困难险阻而不退缩，这才是真正的天赋。所谓的学习方法，只不过是你比别人先摸索到正确的规律。真正的有天赋的人，能够十年如一日去面对那些枯燥无味的公式，历经无数次的迷茫和失败，终究有一天能掌握所谓的学习方法，而那些没有这种天赋的人，却只能原地踏步。 “这孩子很聪明，只是不够用功。”这句话麻醉了多少人？！殊不知，他不努力，他怎配得上有天赋？因为，努力才是真正的天赋。 成绩不好的同学经常会说：“某某人不过努力学习罢了，我要是认真努力，也能学好。”据我所知，中国人所谓的天赋，多半指的是智商，更简单来说就是学习东西上手速度的快慢。在很多人眼中，似乎智商更重要，努力不过是手到擒来的事儿罢了。 事实并不如此，所谓努力二字，一天十多小