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放风筝 麦地小学 麦地总校三年级 钟启文 星期天的上午，阳光明媚，小明、小华和小红约好一起去公园放风筝。 他们来到公园，看到天上有各种各样的风筝，有蝴蝶的、有蜻蜓的、有燕子的……他们去买了一个蝴蝶样的风筝。小华牵风筝头，小明拿着线轴。小明说声:“放。”小华连忙松手风筝飞起来了。小明一紧一松拉着线，风筝凌空飞起，小明快活地奔跑着。那风筝越飞越高，好像飞到彩云上面。小红大声说；“飞得好高啊！”旁边的人看见了说：“飞得那么高！”突然一阵大风飞过来，风筝飞到了树上。小明一跳拿到了风筝，继续放。 不知不觉地到了下午，他们依依不舍地回家了，原来放风筝也要有技巧的。 金笔点评： 你观察真仔细，把小明、小华放风筝时的动作、语言写得很具体，你很棒！ 放风筝 实验小学 麦地总校三年级 何国豪 星期六，小明没事干，小明就打电话给小方和小红在广场见面。 来到广场，天空碧空如洗，万里无云。天上还有许多美丽的风筝，有鱼样子的、燕子样子的、剪刀样子的、龙虾样子的……小方突然拿出章鱼样子的风筝，小方说：“我们一起放放风筝吧！”小明拿起线轴，小方牵着线，小明奔跑着，说：“放。”小方松开线，风筝就凌空飞起，小红说：“风筝飞起来了!”风筝越飞越高，渐渐高过树梢了。他们一直玩到晚上，他们就各自回家吃饭了。 我知道了一个道理：放风筝也要有技巧。 金笔点评：你能把放风筝的事情叙述得非常清楚，语言优美、通顺，真不错！ 秋天来了 外国语学校 麦地总校六年级 卢睿莹 一阵风吹过，脸上传来淡淡的凉意。这时，我意识到：秋天来了。 秋风吹过大地的每一个角落，使大地焕然一新。一片片火红的叶子悄悄飘落到地上，织成了一张张地毯。好像秋风也要学雷锋，做好事，不留名。花开花落，正是这样才不会无人守岗，也代表着时间地流逝与季节地转换。荷花、兰花……的掉落换来了菊花……的盛开。 果园里绿叶中的花苞瞬间变成了一个个诱人的果实。它们好像已经准备好降落，只需合适的时机了。田野里的稻谷也从埋头苦干的中年人变成了享受生活的老年人。“膘杆”也从笔直变成了弯曲，身长的“包裹”也越来越多，越来越重。它们弯着腰，好像在给大地和人们鞠躬，谢谢大地和人们帮助它成功结出了累累的果实。 秋天是美好的，它给我们带来了许多笑声和灵感。 啊！这美丽的秋天。 金笔评语：全文以比喻、拟人的修词方法描绘了充满生机的秋天的景色，不仅把景色写活，字里行间浸透了作者喜爱秋天的情感。看到你在写作时的犹豫，老师想对你说：一定要对自己充满信心，你是很棒的！ 额尔古拉河 外国语学校 麦地总校六年级 李唯萱 在去内蒙古的第二天早晨，我们去了额尔古拉的室伟，那里有一条河叫额尔古拉河。 额尔古拉河是中俄界河，河的这边是中国，另一边是俄罗斯，中国和俄罗斯就这一河之隔，可见，这条河有多么重要。 在额尔古拉河边，我们进行了有趣的打水漂游戏。一开始我不知道打水漂是什么意思，只见爸爸把石头用力地往水上一扔，水面上荡出一圈圈涟漪，石头突然又腾空而起，紧接着七八个波纹一个一个地出现了。没想到石头既然还有这样的魔力，我也想试一试！我捡起石头，用力往水中杂，只出现了一个波纹，搞得我一头雾水。爸爸对我说，石头要平平的，扁扁的不能太轻，也不能太重。动作也不是这样的，要手与水面平行，扔出去的时候手要划一条直线，最好有点向上。爸爸又做了一次示范给我看，又叮嘱我说：“最好要手腕用劲，手臂用劲没多大用处。”于是我在地上捡起一块还算平的石头，按照爸爸所说的动作一扔，果然打了两个。可我觉得还不够，又相继扔了许多石头，可都还是一个两个，我有点灰心了。爸爸走到我身边，说：“这块石头可以打很多个，来，我给你。”为了不辜负爸爸的期望，我哦非常谨慎地做了一次动作，然后猛地以扔，竟然打了三个！我非常高兴，我的目标达成了。于是在河中洗了一下手就上车去了。 这次我打了三个，下次如果有机会，我一定会打四个的！这条河给了我无穷的乐趣。 金笔点评：小作者把和爸爸在额尔古拉河边打水漂的事情描述得非常细致。层次清晰，语言流畅。可以看出小作者有比较好的语言基础。 秋天来了 外国语学校 麦地总校六年级 李唯萱 不知什么时候，夏天悄悄地走了，而秋天悄悄地来了。一切都变了，天气从热变凉爽了，同学从穿短袖短裤，变成了穿长袖长裤了。叶子变黄了，我们学校旁那青翠的竹子变成了金灿灿的黄色…… 慢慢地，我发现我家门前的那棵树也变了。本来夏天那满树的青叶，在一片一片地变黄。我每次上学放学经过那儿的时候，我都会看一看那棵树。树叶经不起风地攻击，一片一片地落了下来。我每次看到这儿，都不禁想起龚自珍的那句话：“落红不是无情物，化