从广州市华美返英语实验学校对教师的一张问卷谈私立学校在教育改革中的缺失.doc

从广州市华美英语实验学校对教师的一张问卷谈私立学校在教育改革中的缺失 我们在寻找最美乡村教师的时候，却忽略了城市教师的存亡问题，特别是在城市里私立学校的教师，他们的生存环境怎样？他们的工作环境怎样？他们的薪资水平怎样？有谁还在关注他们？是否像某些媒体宣传的那样都是正能量，其间隐藏了多少教育改革中存在的问题和漏洞？我国的私立学校对推动教育事业的前进究竟起到了什么作用？在私立学校这个庞大的群体中教师队是否真的都是敬业爱岗、受到人们的尊重？从广州市华美英语实验学校的一份对教师的问卷中，我们可以一窥究竟。 在广州市华美英语实验学校出现了一张问卷，问卷针对的是在华美工作近20年的老英语教师李新建展开的，问卷出现的直接导火索就是因为李新建教师与该校的校领导在教师工作安排的合理性中产生了争执和不同的观点，形成分歧，为了让李新建教师辞职，该校的少数领导采取了下发问卷这种极端的做法，问卷在本人不知情的情况下直接下发给学校员工，其内容包括：如果你是家长，孩子在他班上，你是否接收？该教师的行为是否违反教育部的有关规定？对这种教学行为，你采取什么态度？你认为学校对该教师的处分应不应该等等问题。 问卷一出，教师队伍一片哗然，已经波及到社会对这个问卷的极大关注。从问卷内容看，学校似乎是在维护传统的教学制度和规定，似乎是在伸张教育体制的正能量，但问卷有非常明确的针对性和目的性，似乎在提示和告知同行们一些不可告人的信息，这就给人们提出了一个问题：教师的隐私权和名誉权怎样得到保护？这样的问卷是真的在维护教学质量吗？首先问卷指名道姓地针对某位教师，这就有明显的侵权行为，其次，搞突击检查通知其他教师而不通知该教师本人，检查出该教师一个单元未及时批改学生作业，以此作为该教师在教学中的严重错误来发起这样的问卷，这种做法是明显的打击报复行为。如果是例行常规检查，应该对所有教职员工一视同仁，没有什么特殊，但是明显地针对其中的某位教师，并给其小鞋穿，这是不正常的教学检查，这样的行为给我们的教学体制敲响警钟，在私立学校这样的独立王国，还有没有正常的教学秩序，还有没有上级教育机构的监管。再次，问卷具有误导学校教职员工以及学生和家长对教师的仇视，把教师置于学生和家长的对立面，这本身就不利于教师队伍的建设。很明显，这样的问卷只代表了少数学校领导的个人行为，那说明这个学校的监管机制出现了严重的缺失，如果学校的教师队伍真的出现了这样严重的错误，那学校的日常监管机制在哪里，是不是反而让我们看到这个学校的日常管理是非常不正规，这难道不是学校领导的失职，这使我们认识到教育改革中私立学校存在的各种漏洞酿成了华美这样的私立学校可以无视国家教育法规和法律条列而为所欲为。 不经过该教师本人的同意，不告知该教师本人，而是采取背地里私下发问卷的方式进行，华美英语实验学校少数校领导的这种做法，严重违反了中华人民共和国民法通则第101条和120条的有关法律条文，对该教师本人造成了名誉侵权。问题的严重性还在于：该学校的领导不认为这是违法，而广州教育局的工作人员也表示这是学校自己的事，无法监管这方面的情况，这就使得作为教育机构中的私立学校有了更大的独立空间，国家教育部门的监管在这里也成了空白，私立学校也就当之无愧地成了老板说了算，把教育推向市场经济化，一切向钱看，这本身就是值得思考的问题。 教育改革一直是摆在我们面前的重大问题，而我们也一直在摸索一条适合中国特色的教育之路，就过去几十年的教育改革来看，不能说是乐观的，我们一直在奉行一条已经陈旧的教条式的教学模式，对学生的培养重在升学考试而不是实际能力，整个社会的学校都在抓升学率，并以此为骄傲，然而真正能进入高中大学的学生只是少数，就为了这少数学生能升到更高一级的学校，把作为金字塔基础底部庞大数字的学生作为应试教育的牺牲品，而没有真正培养他们的实际素质和操作能力，这种得不赏识的教学模式是不是应该彻底摒弃了呢！回头再看看我们的私立学校，不但收费昂贵，而且教学质量不容乐观，教师队伍的建设存在问题，学校领导者的认知也存在问题，他们实际上把办学当成了赚钱的工具，所以在招聘教师队伍的过程中，强调的是听话好管理的优先考虑，不是以能力考核为主，这就造成了一种恶性循环：教学质量的好坏由领导说了算，教师只是机械地完成教学任务，学生只是学一些书本上的知识应付考试，不管他将来进入社会能不能适应，有没有能力，这样的教育会害了一代人，我们不能坐视不管，熟视不睹。 再说如果是教师在教学中存在了问题，没有按照学校的制度执行，这只能是在教师范围内进行整改，对教师进行培训和学习，提高教学素质和责任心，加强教师的自我修养，这属于正常的教师队伍建设范畴，但是如果某一位教师