三年平行班的女孩学习三年平行班的女孩学习.doc

最近才发现有这么好一个论坛，浏览了许多帖子，多是和名校快班陪优有关，忽然有种冲动，想把女儿初中三年平行班经历晒一下，为家长更全面了解初中生活提供一个真实的案例。想到哪说到哪，内容绝对真实；为免广告嫌疑，隐略有关全称。其中包含的经验和道理，请坛内专家和家长点拨评析。引子：? ? 女儿上的是名幼儿园、名小学，9年里快活得要死，没上任何陪优班，只在练跆拳道，而且成绩不俗。那时我们笃信素质教育必定成功，孩子即将过上和欧美孩子一样的幸福生活。孩子也对初中生活充满期待。? ? 小升初，掐尖子掐不到她头上，摇号也没中奖，和大多数家长一样，找关系交钱呗。征求女儿意见，咬死要进L中，我问为什么，答曰：“L中作业少！”——从哪儿听来的？小学生中也有口碑流传？? ? 哦，还让孩子参加了外校初中的考试，考了好象只50分，本意是让她体验一下，警醒一下，但她心情一点未受影响，因为她认得的一个经常陪优的同学比她低。? ? 到初中再说吧，我当时想得就这么简单。初一：一地鸡毛? ? 入学前搞了一次分班考试，但学校对班级等级讳莫如深，多方打听，才知道女儿所在班级是“平行班”。也没太在意，平行班就平行班吧，反正是进了名校，“瘦死骆驼比马大”。? ? 不久，开家长会，我彻底傻眼了……? ? 我女儿考了年级400名，这倒是有思想准备，但她居然是班上第一名！我的天，这是个什么班哪！? ? 而且几名主科老师的讲话，我没有听到期待中的诚实的现状分析、明确的绩效目标、有效的教学计划，没有听出期待中的专业感和自信，连气质和谈吐都让我怀疑他们是不是兼并其他学校时带过来的老师（请原谅有点刻薄，但确实是真实感受）。开完会，心里拔凉拔凉的……? ? 精神一下子紧张起来，全身机能一下子调动起来——不要紧！谁也不靠，就凭我一人之力，拿下初中这点东西还是没问题的。回家后，对孩子分析了一番严峻形势，制订了冲进300名的第一步目标。先从英语抓起，我分析，几门主科中，英语是用用功就明显涨分的，一门上去了，孩子有信心了，其他就好办了。孩子在我的督促下，成绩开始缓慢上升。? ? 但孩子情绪出现了很大的变化，一上初中，突然表现出摆脱家长、抵触老师的情绪。好象整个年级都这样，比如班上孩子打架，老师一来，打架双方和旁观者都一下子都装作若无其事；还听说初一的孩子就开始有抽烟、谈恋爱的。? ? 情况完全脱离我的想象，我也开始变得焦虑和不安，发展到几乎天天都要训她几句。孩子松惯了，我觉得给她订的计划已经是最低限度了，她还是觉得受不了。她看我的眼神和说话的语气也越来越不对劲，后来发展到干脆不说话，只是怒视着我。? ? 期中考试，进步了一点点，班内掉到第三名。这加剧了我的焦虑，回去给孩子来了一顿声色俱厉的训话，孩子突然委屈地说：“我觉得我都快崩溃了！”我当时脑袋一蒙，还没缓过神来，老婆冲上来声嘶力竭地喊道：“再不许你管孩子！不要名高！不要大学！我只要孩子好好活着！”? ? 一家三口，脸上都挂满了泪水……? ? 经历了整夜的失眠，我决定“放手”，虽然心中充满了失望、无奈、不安与不甘。? ? 女儿在跆拳道方面倒是获得不少快乐和信心，接连获得省、全国比赛的前三名。? ? 学习英语的劲头也挺大，英语成绩一直名列前茅，暂时有一门课可以撑住。? ? 这些也曾给全家带来过零星的快乐。? ? 但是孩子的学习状态越来越差：上课不听讲看小说或漫画，有空就用手机收发短信聊QQ，先前是每天能做完作业第二天一早给别人抄，后来逐渐变成抄别人作业……? ? 与此同时，我每次进孩子房间想跟她说上几句，老婆立马跟进去，虎视耽耽地盯着我，生怕我再“伤害”女儿。? ? 成绩一掉再掉，掉到了年级530名，但在班上仍排老三，不过这时班上第一名已经冲到年级200多名了。? ? 我一天天强忍着煎熬，盼着孩子“醒气”的那一天早点到来。? ? 终于在学期末的一天，她流着眼泪对我说：“爸爸，我还是要你管！”我浑身血往上涌：“你确定？”她点点头，我说：“不用怕，爸爸会帮你追上XXX（班上第一名）。”她边抽泣边摇头：“那已经不可能了！”我拍拍她的头：“你觉得你能吃苦吗？”“我能！”“那不结了。”我心里长出了一口气。? ? 初一就这么结束了，放暑假那天，在校门口遇到班主任，她告诉我她要退休了，然后说：“我一直看好你女儿，她是支‘潜力股’。”初二：峰回路转? ? 说实在话，女儿掉到这个位置，再能上到什么地方，我心里也没底。从学校往年情况看，进到150名内才能上资格生，进到300内才能上三限生，而且各科还得平衡。一年下来，孩子所在的班变成了年级最差的班（也许一开始就最差），年级每次考试都是按上次成绩排序进考场（每考场约33人），女儿有一次说，她班上一个同学在第九考场，一名快班学生看到他，竟然嚷道：“老子混得好栽啊，居然和