三年级下册综实课程纲要三年级下册综实课程纲要.doc

小学综合实践活动三年级下册课程纲要 课程名称：综合实践活动 课程类型：国家课程 授课时间：32课时 授课对象：三年级学生 授课教师： 【学情分析】 三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。 【课程目标】 密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。 3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。 4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力 5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。 6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。去想，去试。 【课程内容】 三年级学生初次接触综合实践活动这门课程，根据三年级学生的认知特点和已有的知识储备的特点，在本学期我安排短期的研究学习。 主题活动开课。师生互动，制定研究主题、实施方案。 具体的研究内容。 单元 序号 活动 主题 训练 重点 学习 目标 课时 安排 1 合理使用压岁钱 让学生学会合理巧妙地使用好压岁钱。 1、使学生育成乱花钱、贪吃贪玩等不良习惯。2、引导学生合理巧妙地使用好压岁钱，培养学生初步的理财意识和能力。3、通过活动让学生知道压岁钱得来虽易，但其实是长辈的汗水与辛苦，并学习一些基本的理财方法，为培养他们的优良品德打好基础。 8 2 给我的房间（班级）增添一丝春意 使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 1、培养学生亲近自然，对春天的植物、对大自然、对生活的热爱之情。 2、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。 3、培养学生收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。 4、使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 5、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。 8 3 ? 我爱我家 培养学生口语交际能力；使学生养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。 1.知识与能力：使学生说真话、诉真情，能有条理、有中心的讲述一件事，训练学生的口语交际能力。 2.过程与方法：主要采用说话的方式，学会与同学合作、交流、分享感受、共同体验。 3.情感态度与价值观：感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。 8 4 零食对小学生的影响  通过上网,去图书馆搜集信息,培养查找,搜集并简单处理资料的能力。 1.通过合作课题小组的集体探究,培养团队意识和团队协作精神.2.通过上网,去图书馆搜集信息,培养查找,搜集并简单处理资料的能力.3.通过与社会接触,增强社会交际能力,语言表达能力.4.知道小学生喜欢什么样的零食5.从多个角度认识,分析为什么零食会如此受小学生欢迎6.从客观的角度认识对小学生的影响 8 【课程实施】 各主题活动实施流程框架： 活动进程 教师指导 学生活动 第一阶段：开题 ? 创设情境，引导学生确定研究主题和小组成员，进行活动策划 策划和交流，确定研究方案。 第二阶段： 调研（课余时间） 协调组织，指导学生查阅资料，进行资料的整理 采用多种方式查找资料并整理。 第三阶段： 调查研究 ? 组织和指导学生制定调查计划、进行调查，并指导学生整理调查的数据及定量统计分析。 以小组为单位进行调查并撰写调查报告。 第四阶段： 交流展示，解疑梳理 组织学生进行阶段性资料交流，指导学生发现问题并寻找解决问题的方式 采用多种方式展示阶段性研究成果，并在借鉴学习基础上完善改进。 第五阶段：总结? 组织学生