五小2013标准于化规划.doc

沙湾五小均衡发展标准化建设规划 （2011——2013）年度 义务教育是基础教育的重中之重，推进义务教育均衡发展，特别是抓好“学校标准化建设” 工程，对于推动新疆经济发展和社会进步具有十分重要的现实意义和深远的历史意义，是深入贯彻党的教育方针、《国家中长期教育改革发展规划纲要》和党的十八大对教育作出重大部署的需要；是促进国家义务教育均衡发展，实现教育公正、公平，促进社会和谐的需要；是以人为本、关注民生，满足人民群众接受优质教育，达到教育普惠，办好人民满意教育的需要，根据区教育局下发制定的《新疆维吾尔自治区教育强县督导评估实施方案》（暂行）要求，结合我校实际，特制定此规划： 一、指导思想 以科学发展观为统领，以《新疆维吾尔自治区教育强县督导评估实施方案》为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办人民满意教育。 二、建设目标 1、总体目标：通过二年左右时间的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入全县中小学校标准化建设先进行列。 2、具体目标： （一）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。 （二）办学条件明显改善。以学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。 （三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过“师德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使其优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。 （四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。 三、学校现状分析及具体规划 （一）现状分析 1、目前，学校共有22个教学班，878名学生就读，每班均未超过45人。 2、学校校园占地面积113亩，绿化面积约30954平方米。新建校舍10910.19平方米，教学楼三层5453平方米；宿舍楼三层4060.2平方米；学生餐厅一层1080.29平方米；厕所316.7平方米，学校共分三大区域：教学区、活动区、生活区，各大区域均以绿化、环保、自然生态为衬托，构建花园式园林学校。其中，生均占地面积97.5平方米。 3、学校建立了标准的功能室：自然电教室、音乐教室、美术教室、计算机教室、心里咨询室（卫生保健室）、体育活动室（体育器械室）、图书室等，各个功能室设备、仪器均按标准化要求进行配备，功能室内整洁，布置得体，专人管理，正在使用，但是设备配备不全，还待完善。其中，功能室中还缺少语音室、舞蹈室、劳技室和电子阅览室，音、体、美等学科的教学器材设备暂不足。其不足不全部分已按标准正在申请购置当中。食堂购买了先进的厨具、餐桌，确保学生的饭菜质量安全，4人一个餐桌，可供900---1000名学生就餐。学生住宿均是高低床，每间4张，住8名学生，每名学生一个床头柜，均已到位，正在使用。 4、学校运动场是按国家标准的400跑道，现已整平，正待建成塑胶操场。篮球场三个、乒乓球场十个、排球场两个、羽毛球场两个，运动场地符合国家建筑标准、设计规范及有关规定中质量和安全的要求，教学楼设计科学合理，消防设施到位，安全出口、安全通道布局合理，各项设防均符合标准。 5、另外，设有图书室、阅览室各一个，现有藏书3万册，生均图书拥有量34册，基本符合《办学基本标准》，有一定数量的教学参考资料、工具书、报刊、音像资料、没有电子读物；正待解决。 6、我校实有教职工75人，根据沙编字【2011】18号文件，我校现有编制为76，实有教职工75，汉族教职工编制67，少数民族教职工编制8。所有教职工在编在岗，基本能满足教学要求。专任教师71人，教辅人员2人（校医）工人2人，其中本科学历,40人，专科学历30人，中专学历5人，学历达标率为100%。小教高级47人，小教一级36人，职称达标率为100%。 7、沙湾县第五小学2011年11月16日开班初期有696名学生，普遍基础知识薄弱，行为习惯差。学习一个多月后， 2011-2012学年第一学期的期末考试，语文平均合格率为75.94%，数学平均合格率为84.56%。经过大家的努力，上学期期末测