东师《教育行政学16秋在线作业2东师《教育行政学16秋在线作业2.doc

东北师范大学东师教育行政学16秋在线作业2 一、单选题（共 5 道试题，共 12.5 分。） 1. 教学内容的管理体制通常也称为（ ）。 A. 课程编制 B. 课程体制 C. 课程实施 D. 课程组织 正确答案： 2. 马斯洛的需求层次理论，指出主管人员都必须随机制宜地对待人们的各种需求，主要著作有（）。 A. 《工业管理和一般管理》 B. 《人类动机的理论》 C. 《公共精神的觉醒》 D. 《国际教育百科全书》 正确答案： 3. （）是指有权制定法规的国家机关，依照法定的程序，运用一定的技术，为体现统治阶级的意志，制定、认可、修改、补充和废止教育领域法规的话动。 A. 教育执法 B. 教育法律 C. 教育法规 D. 教育立法 正确答案： 4. ( )是根据教学大纲或课程标准编定的系统表述学科内容的教学用书，通常称为课本。 A. 教科书 B. 教学大纲 C. 教学方法 D. 教学计划 正确答案： 5. 行为科学本身并不是完全独立的学科而是心理学、社会学、人类文化学等研究人类行为的各种学科互相结合的一门（）。 A. 边缘性学科 B. 研究性学科 C. 理论性学科 D. 辅导性学科 正确答案： 教育行政学16秋在线作业2 二、多选题（共 5 道试题，共 12.5 分。） 1. 人事行政就是安排组织机构中人员的（）工作。 A. 求职 B. 就职 C. 在职 D. 退职 正确答案： 2. 教育人事行政的主要客体包括（）。 A. 教育行政机关(包括直属单位)的工作人员 B. 学校的行政领导人员 C. 学校的教师 D. 学校的职工 正确答案： 3. 巴纳德认为组织作为一个协作系统都包含基本要素是（） A. 能够互相进行信息交流的人们 B. 这些人们愿意做出贡献； C. 实现一个共同目的； D. 作贡献的意愿； 正确答案： 4. 教学内容最一般的表现形式为（）。 A. 教学计划 B. 教学大纲 C. 教科书 D. 教案 正确答案： 5. 行为科学是从人的需要、欲望、动机、目的等心理因素的角度研究人的行为规律，特别是研究（），并借助于这种规律性的认识来预测和控制人的行为，以实现提高工作效率，达成组织的目标。 A. 人与人之间的关系 B. 人与事物之间的关系 C. 事物与事情之间的关系 D. 个人与集体之间的关系 正确答案： 教育行政学16秋在线作业2 三、判断题（共 30 道试题，共 75 分。） 1. 教学内容也叫课程。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 2. 广义的行政组织泛指一切具有组织、指挥、协调、控制等功能的机构。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 3. 开发研究主要是为了获得自然现象和可观察事实的新的基本原理性知识所进行的实验性或理论性工作，它不注重考虑特定或具体的应用。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 4. 我国于1997年恢复国家教育部的建制。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 5. 教育是具有阶级性的，教育行政活动的目的、内容、工作机构、工作方式等，都是以执行教育行政机关领导决议为目的。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 6. 考任制即由上级行政机关或行政首长委任干部和教师的形式，这是我国以前使用最多的方法。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 7. 基础研究主要针对具体实际应用目的或目标，为获得应用原理、机理、规律性新知识的独创性研究。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 8. 根据宪法和组织法等法律的规定，我国各级教育行政组织的组建权分属全国和地方各级政府教育行政部门，以及国务院和地方各级人民政府，并应按法定的程序审批。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 9. 怀特的行政思想非常丰富、系统，他的许多论述对当代的行政管理仍然具有较大的启示作用和指导意义。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 10. 现象学的突出特点是寓现象学于方法之中，强调本质先于存在，具体表现在：重视意识的研究、强调意向性、面向事物本身、强调现象学的思想态度等方面 . A. 错误 B. 正确 正确答案： 11. 所谓人治，就是国家以一套严格的道德制度去规范和约束人们的行为，从而产生社会秩序。要使道德高度变为德治，必须以权利的不平等和权力的不制衡为前提。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 12. 教育法包括教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章等一切具有法律效力的规范性文件。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 13. 切斯特?巴纳德：是西方现代管理理论中社会系统学派的创始人。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 14. 教育部一般包括教育的行政管理；财务和物资；政教合一；制定计划部门。 A. 错误 B. 正确 正确