中国科协青少年科技中心中国科协青少年科技中心.doc

中国科协青少年科技中心（科普活动中心）2011年工作要点 一、总体要求 2011年是“十二五”的开局之年，青少年中心工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照国家中长期科学技术、人才、教育改革和发展规划纲要的有关要求，落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011-2015）》相关任务，坚持“三服务一加强”工作定位，加强活动项目管理，推动各方联合协作，促进资源共建共享，改进完善自身建设，推动中国科协青少年科技事业新发展，以优异的成绩迎接中国科协八大的召开和建党九十周年。 二、工作要点 （一）加强管理和规范，组织开展好品牌青少年科技竞赛活动 2011年7月将在河南省举办第十一届中国青少年机器人竞赛；8月将在内蒙古自治区举办第26届全国青少年科技创新大赛；11月将在北京举办第十一届“明天小小科学家”奖励活动。 组织开展青少年科技竞赛要认真贯彻落实教育部、中国科协等五部委关于高考加分政策调整文件精神，进一步准确把握青少年科技竞赛和学科奥赛活动发展方向，健全完善竞赛活动管理的相关制度，修订“全国青少年科技创新大赛”、“明天小小科学家”奖励活动、中国青少年机器人竞赛章程、规则和实施办法。积极探索推动社会力量参与竞赛活动的方法和途径，研究制定青少年科技创新大赛专项奖设置管理办法，青少年机器人竞赛企业参与管理办法，“明天小小科学家”奖励活动学校合作管理办法等。根据教育部、中国科协等五部委的部署，积极规范改进和进一步做好青少年科技竞赛、学科奥赛和国际奥赛的组织管理工作。 （二）创新科普教育项目工作思路和方法，开拓青少年科普工作新的空间和领域 农村青少年发展与社区青少年教育。加强与联合国儿童基金会和英特尔公司的合作，做好农村青少年科学普及、生活技能、就业准备、信息技术等领域的非正规教育。做好“十二五”期间与联合国儿童基金会合作的农村青少年发展项目实施计划和项目区域的遴选；筹建以社区为基础的“青少年发展培训中心”，组建基层课程培训和活动指导专家队伍，探索与企业和跨部门合作的方式，对青少年非正规教育课程《走向社会—生活·就业·发展》(暂定名)进行培训推广试点；集成以生态环境和气候变化为主要内容的青少年非正规教育资源。 “求知计划”。按计划完成“求知计划”项目培训任务，保证项目培训质量。开展形式多样的项目主题活动，扩大项目影响和受益面。建立服务社区的项目示范学校，探索将项目扩展至更多的课外教育中心（如青少年宫、县级课外活动中心等）；不断加强对于项目教师的管理、支持和能力建设。试验推广高级课程，引进新的灵活的课程模块资源。 “科技馆活动进校园”。发挥省级牵头管理单位的作用，协助支持各省级科协、教育行政管理部门开展示范推广区的管理和评估工作，有计划地扩大示范推广区范围。指导大中科技场馆的深化试点工作，组织开展第二期教育项目主管研修班，继续加强科技场馆教育项目人员能力建设；与有关研究机构合作开展学校科学教育与校外科技场馆有效衔接的课题研究。与中国自然博物馆协会、中国科技馆等联合筹备设立“科技场馆青少年科普教育项目奖”，引导鼓励科技场馆开发并组织实施科普教育项目。 科教合作促进科学教育。组织科学家参与国家级小学科学教师骨干培训项目，帮助学校科学教师更好地开展探究式科学教育；继续支持“做中学”项目在地方的推广；支持课题研究，通过项目实践开发创新的科学教育资源、科学教师培训资源；策划并启动实施科教合作促进高中创新人才培养项目（三期）。 （三）围绕国家和社会关切重点热点，面向青少年和广大公众开展公平普惠的重点科普活动 做好2011年全国科普日北京主场活动的相关工作。建立健全工作协调机制，联合有关部门并充分发挥全国学会的专业优势，按照“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康，促进创新创造”主题做好全国科普日北京主场活动策划和组织实施工作，进一步丰富北京主场活动内容，扩大北京主场活动科普效果和影响，提高大型科普活动的组织实施能力和示范作用。 联合协调相关部门、单位，认真开展调查研究，制定“社区科普益民计划”实施方案，做好相关工作任务的论证工作，为全面实施社区居民科学素质行动探索路子、打下基础。 认真组织开展第四届全国公众科学素质电视大赛，进一步加强《科学素质纲要》及主题宣传，以多种方式动员公众广泛参与，努力提升公众科学素质，促进形成科学文明健康生活方式，展示公民科学素质建设工作成果。 组织开展青少年科学调查体验活动。结合活动主题做好活动手册的设计制作和活动资源包的研发工作。支持各地继续开展好节能、节电、节水、节粮、节纸和“我的低碳生活”等系列青少年科学调查体验活动，扩大青少年参与科学调查体验活动覆盖面，使其成为全国青少年开展暑期综合实践活动的重要载体。 开展大手拉小手科普报告希望行和2011年科协年会科普活动。指导