中学化学教育中环境保护意识的培养中学化学教育中环境保护意识的培养.doc

初中化学教育中学生环境保护 意识的培养 永州市冷水滩区岚角山中学 摘要 著名教育家叶圣陶说：“教育就是要培养习惯”，初中阶段正是性格定型和习惯养成的最佳时期，好的习惯会使人终身受益。环境保护是国民经济持续发展的基础，是民族素质的一个基本标志，是一项基本国策。普及环保教育是初中化学教育工作者的一项极其重要的工作和责任。因此，在初中化学教学中，应当充分挖掘教材内容，理论联系实际充分发挥化学实验的作用，培养学生的环境保护意识，责任感。并可采用多种形式，让学生亲自考察和参与环境保护工作，强化学生的环境保护意识，培养学生良好的环境保护习惯。 关键词 中学化学教育 环境保护意识 正文 在我国，前二十多年，由于片面追求经济增长和GDP的增长，依靠资源型经济，搞开发区建设，树面子工程，严重破坏了环境，重大的环境事件屡见于报端和头版新闻，谈之色变心惊，影响了人民的生活和健康，动摇了可持续发展的根基。随着人们认识的提高，绿色化学理念在全世界悄然兴起，环境保护刻不容缓，1989年，我国颁布了《环境保护法》，环境保护巳成为一项基本国策。保护环境是一个系统工程，不只是环保部门和政府的几个文件就能解决的问题，必须加强环境保护教育，提高广大公民尤其是青少年的环境保护意识并形成习惯，只有全民参与，坚持不懈齐抓共管才能解决的问题。2008年绿色奥运会的成功举办，为环保事业注入了催化剂。近年，雾霾、PM2.5更是猖獗，席卷中国大地，严重影响了人们的生活质量和出行安全。北京市提出一年之内，空气质量为优的天数必须达二百余天的宏伟目标。现在北京市和其它大城市推行的单日单号车行驶，双日双号车行驶；节能减排，降低能耗，关闭一些火电厂、冶炼厂、化工厂；加强污水处理和淙水利用等，就是为了减少对空气、水和环境的污染。2012年，国家主席习近平提出了中国梦。所谓“中国梦”就是国家富强，人民安居乐业，吃得安全，住得舒适，山清、水秀、天蓝，空气清新，景色宜人，生态和谐，老有所养……。为了适应新的形势发展，2014年4用24日，全国人大第十二届八次会仪对《环境保护法》进行了第一次修改，并于2015年月日1 月1日实施。当然，造成环境污染的因素有多种，其中化学污染占有很大的比例。作为一名中学化学教育工作者，责无旁货。应该重视在化学教学中向学生渗透环境保护意识，为培养更多的环保志士参加环境保护具有重要意义。 一、挖掘教材中的环保内容，培养学生的环保意识。 化学教材本身就是一本很好的环境保护教科书，作为化学教师要有意识地在传授化学知识的同时，挖掘环境保护教育内容，倡导环境友好，培养学生的环境保护意识并养成习惯。 1.在讲解第一单元课题1：空气一节时，教师可结合当前大气污染状况，给学生介绍大气污染的主要来源、大气污染的化学反应的机理、大气污染的危害及大气污染的防治。 在第七单元：燃料及其应用的教学中，结合教材讲授燃料这一课题中二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）及酸雨的形成过程及对人类的危害。二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）主要来自于煤和石油产品的燃烧和工矿企业煅烧硫化矿石所产生的气体。煤含硫约0.5-3%，这些硫大都以有机化合物形成存在，燃烧时产生二氧化硫（SO2）。当二氧化硫（SO2）沉积达0.3ppm时，就能对动植物造成严重的伤害;当二氧化硫（SO2）沉积达8ppm时，就会使人感到难受，刺激呼吸系统粘膜，引起支气管炎、哮喘、肺气肿等疾病。二氧化硫（SO2）还能转变为三氧化硫（SO3）,三氧化硫（SO3）易溶于水蒸气生成硫酸（H2SO4）,其危害性比二氧化硫（SO2）更大。在讲解二氧化硫（SO2）及酸雨给人类造成的危害时，可例举很多事例，如：伦敦烟雾事件。1952年伦敦，因为无风雾天，居民燃煤产生烟雾毒气，无法扩散，致使四天中就死亡四千多人。后伦敦改用了电能，告别了燃煤的日子，也就摘去了“雾都”的帽子。1961年日本某市，也由于工厂排出的二氧化硫（SO2）和粉尘引起许多人患哮喘和肺气肿病。而二氧化氮对人体健康的危害性更大。也是由于酸雨的危害，2000多年前雅典人创造的希腊巴台农神庄的神奇建筑和价值连城的雕塑被严重侵蚀；中国古代许多艺术石窟因为酸雨的腐蚀而面目全非。 为了证实二氧化硫（SO2）对动植物的危害，在学生探究酸雨危害的摸拟实验活动时，还可指导学生设计如下实验，让学生亲自观察在实验中所出现的现象。 实验一，在两个玻璃钟罩内各放一只小白鼠或其它的小昆虫，然后往其中一钟罩内不断通入混有二氧化硫（SO2）空气。一段时间后，其中吸入二氧化硫（ＳＯ2）的小白鼠出现烦躁、呼吸急促、气喘等症状。 实验二，在两个玻璃钟罩内各放一束月季花，然后