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中考作文常见问题与对策
中考作文只有将内容与形式完美结合,才会备受青睐,获得高分。一些考生因缺乏整体意识,考虑不周,能力不强,出现一些常见的失误,导致得分不高。这些常见的失分点,我们如何来规避呢?我们唯有全力掌控,反复练习,提升能力,才能远离雷区,从容应对。 一、审题不准,跑题偏题
有些考生因读题不细,忽视作文提示语,导致审题失误,偏离题意。“文章成败由立意”,跑题偏题是考场作文最要命的“硬伤”。 【应对策略】审题要把握“三义”。一是要看懂字面义:准确地理解题目(话题、材料)的字面义(尤其是关键词语)是领悟题旨的第一步。比如作文题《这也是美丽的》、《门其实开着》中的“也”、“其实”,都是关键性的题眼。只有抓住这些题眼即关键信息,我们才能明确文章的写作重点和思路。二是要吃透引申义:引申义是蕴涵在题目里面的,需要考生具有一定的认识水平和分析能力才能感知;题目的引申义,还包括它的比喻义和象征义;如作文题《雨露》、《升起心中的太阳》、《打开一扇门》。三是要领会提示义:有些题目附有提示语,提示语是命题人对考生的一种暗示,是为考生审题立意、打开思路铺设的台阶;提示语不论长短,考生都要高度重视,仔细阅读,认真揣摩,积极地从中获得写作的启示。 二、入题太慢,结尾不响 在考场作文中,考生在处理开篇上经常犯的毛病是:一是开篇下笔千言,离题万里;二是开篇大段的排比句,落入俗套,毫无新意。在处理结尾上的常犯的毛病是:一是草草收场,平淡无味;二是结尾拖沓冗长,无病呻吟。 【应对策略】无论是开头还是结尾,都应该简洁,符合“凤头豹尾”的基本要求。一般说来,每部分不得超过文章总字数的十分之一,通俗地说就是三行搞定,只有才能充分保障“猪肚”的丰富性。因此我们建议文章开头开门见山,不蔓不枝,用刘勰的话说是“首唱荣华”,借用俗语就是“一句请出佛祖来”。结尾,或画龙点睛,收束全文;或照应开头,结构严谨;或引用诗文,点染升华;或抒情写意,余味无穷;或设问反问,启人心智。 三、文体杂糅、不伦不类 有的考生在一篇文章中,或记叙文议论化,或议论文记叙化,或散文杂感化。主要表现在记叙文中大段地进行议论;在议论文中引用列证时叙述太多;或整篇文章讲述报纸、杂志上看来或听来的一个故事。给人一种不伦不类的感觉。这样非驴非马的“四不像”作文只能在三类卷以下。 【应对策略】话题作文一般要求“四自”——角度自选、立意自定、文体自选和题目自拟。材料作文一般要求“三自”——角度自选、文体自选和题目自拟。文体的开放性给考生创设了扬长避短的条件,考生可充分发挥自己的优势。但是“淡化文体”不是不要文体。我们在平时的作文中一定要强化文体意识,在反复的练习中掌握各种文体的写作特点,比如写议论文,知道提出问题、分析问题、解决问题结构全篇;写记叙文,人、地、事、时、物交代清楚;写散文,线索明晰,形散神不散。同时不要贸然去写诗歌。建议考生根据自己的喜好,扬我所长。 四、宿构套作,情感失真 由于近年来对抄袭之风的挞伐,考生不敢再明目张胆地抄袭了。但由于少数考生生活积累贫乏、思想苍白,有些老师也热衷于为考生总结一些作文“秘诀”,所以作文宿构套作之风并没有完全杜绝,主要表现在:考生或者把自己以前写过的作文改头换面,硬套进去;或者穿靴戴帽地生搬别人的作品;或是胡编乱造,情感失真。各地区阅卷专家组对此都深恶痛绝,如果原封不动地说一个广为人知的故事,最高不超过四类卷;如果作文主体套用一个故事,然后用主题词穿靴戴帽的,最高不得突破三类卷。 【应对策略】“文贵自然情贵真”,“感人心者,莫先乎情”。作文要想写出真情实感,关键在于选材真实。打动读者心灵的东西往往是最熟悉的东西,往往是那些写自己亲身经历、亲身体验、个性感悟的文章。生活是创作的不竭源泉。即使是生活的平凡之事,老师的讲课,父母的叮嘱,上学路上的风筝,一次体验,一阵风雨,一张照片,一次电话……只要留心观察,精心选择,认真细致地写道文章里去,它们也会像金子一样发光,正所谓“平平淡淡才是真”。 五、材料无序,思路不明 中考作文中,有一部分作文就是因为结构安排的失误而导致作文得分不高。其主要问题表现在如下方面:一是撇开中心,横生枝节;二是恣意妄为,想到哪写到哪;三是材料无序和空泛的罗列;四是层次不清,分段失当; 【应对策略】我们可从如下几个方面来解决上述问题:1.养成在作文之前先列提纲的习惯。当你有了提纲,你起码就知道先写什么后写什么了。这样你就不会在写手中的句子时又一边在慌神下面该怎么办,对于一开始的进入状态无异于定心之剂。 列出了提纲,无论怎么样,都会让文章看起来有个系统,有个层次,有个逻辑顺序。所谓的四两拔千金,可以很好的解释这个原理。2.采用一些固定的结构模式,比如一线穿珠式、总分相映
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