ok最好的三下语文8、《路旁的橡树》.ppt

小村庄的人为了眼前“不错”的生活，几乎砍光了树木，结果毁灭了家园。下面这篇课文讲的也是人和树的故事。读读课文，说说课文讲了一件什么事？再交流一下对这件事的看法。 　 苏霍姆林斯基是前苏联四十多年来在国内外享有盛名而且影响极大的一位教育实践家和教育理论家。他十七岁初中毕业后就当农村小学教师，二十五岁起担任一个农村中学的校长，直到五十二岁逝世，始终没有脱离学校的实际工作。在并不算长的一生中，这位有心人立志改革教育，潜心科学研究，写出了四十多本书和六百多篇论文，理论上自成体系。 　 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能读懂课文内容，了解建 设与生态环境的关系，树立环保 意识。 初读课文我要做到 橡树，壳斗科栎属落叶大乔木。它仪态雄伟、气势磅礴、伟岸自不必说，在生理特性上因为生长缓慢它的寿命也就特别长，高寿的可以达到400岁。橡树又是极其聪明的植物，具有完善而强劲的自我保护体系，它的外皮非常坚韧，既可抗拒动物的啃食，也能防止机械的伤害；它还会分泌出单宁酸，用来对付频繁骚扰的昆虫幼虫；它会把自己的种子用坚硬的外壳包裹，一般吃硬果的动物往往啃咬不动……它的一切特性保证了树性的强健，若非人力故意摧毁，普通的自然灾难都不能将其毁灭……所以，人们将橡树看作壮悍强大的象征。 xiàng 橡 树 平 坦 灌 木 林 未 来 铺 路 延 伸 tǎn guàn wèi pū yán shào 哨 兵 楔 子 责 备 沥 青 射 箭 xiē zé lì jiàn 橡 树 宽 阔 平 坦 灌 木 筑 路 未 来 铺 路 延 伸 挺 拔 哨 兵 沉 默 楔 子 责 备 沥 青 马蹄形 高 尚 沉默不语 不约而同 楔子 灌木林 沥青马路 马蹄形 曲 qū （ ） （ ） （ ） qǔ 弯曲 歌曲 铺 （ ） pū （ ） pù 铺路 店铺 划 （ ） huá huà 划船 计划 没有高低凹凸（多指地势）。 矮小而丛生的木本植物。　 现在以后的时间；将来的光景。 延长；伸展。 　 执行警戒任务的士兵的统称。 分量大；程度深。 插在木器缝里的木片，这里指可 以打进地里的木片。 　　 词语我理解 平坦： 灌木： 未来： 延伸： 哨兵： 沉重： 楔子： 批评指责。 有机化合物的混合物，黑色成胶状， 有天然产物，也有分馏石油或煤焦油 得到的。用来铺路面，也用做防水材 料、防腐材料等。通称柏油。 　 事先没有商量而彼此见解或行动 一致。 责备： 沥青： 不约而同： 近义词 反义词 打算—计划 宽阔—狭窄 宽阔—开阔 笔直—弯曲 赞叹—赞扬 沉重—轻松 高尚—崇高 课文讲了什么事？ 正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点句来归纳主要内容。（先写？再写？最后？） 先写 再写 接着 最后 打算修一条公路 遇到挺立的橡树 保护橡树，改变设计 赢得称赞 正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：课文讲了一件什么事？ 课文讲了筑路工人和工程师自觉保护橡树的故事。 人们打算修一条路，但是( )挡住了去路。( ),改变了筑路计划，最后( ) 。 这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。 几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它笔直笔直的，但只在一个地方弯曲成马蹄形。 计划中的路： 最后修成的路： 我想知道 1、这条笔直的公路为什么在一个地方弯曲成马蹄形？ 在这条路应该延伸过去的地方,挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 （用比喻的手法描写橡树） 工程师和筑路工人看到了这棵橡树 都产生了怜爱之心，他们认为这棵橡树 应该受到保护。于是他们修改了筑路计 划，既要修路，又要保住这棵可爱的