语S版六年级上册语文百花园一.ppt

“铃铃铃······”，一阵阵急促地铃声把我吵醒了，望着上面的天花板，才知道这是一场梦。“无知的人们，请你们不要在破坏自然生态，这样做只会害了我们自己啊！”我希望那些为了赚钱，而不爱护环境的人能听到我的劝告。 假如我有一只尼尔斯的鹅 今天晚上,我来到公园散步.我坐在一棵柳树下,望着这繁星,不知不觉进入了梦乡...... 咦,那不是马丁吗? 它怎么会在这儿?请与我结伴而行吧!马丁诚恳地对我说.没想到我尽然进入了童话世界里!好.我爽快地答应了.这时,一道强光从我身体里发出,我奇迹般变成了一魔法小精灵. 我骑在马丁的背上,在天上飞呀飞,飞过了高山,飞过了大海,最后,我们在一个街头停了下来.咦?这儿怎么那么像卖火柴的小女孩的那个街头?谁来买买我的火柴呢?卖火柴了,卖火柴了......这时,一个 柔弱的身影出现在我们眼前.这不正是卖火柴的小女孩吗?不行,我一定要帮助她!于是,我和马丁来到小女孩的身边,先把她的火柴全部买了下来,在给了她棉衣和棉被,好让她暖和暖和.小女孩谢过我们后,急着跑回了家.原来,她是要把 钱. 棉衣和棉被拿回给父母,真是孝顺! 后来,我又给她们变出了一栋房子,并让小女孩上学, 这对小女孩来说,是想都不敢想的!可他们也不能只是这样依赖我们,他们以后怎么办呢?啊,有了!我给小女孩的父母各一门手艺,这样的话,他们以后就可以自食其力了.而我和小女孩自然也成了好朋友!我和马丁飞呀飞,又准备到下一个目的地了...... 汪汪!汪汪!我睁开双眼,知道自己原来是在做梦呢!假如我真的有一只尼尔斯的鹅,我会帮助更多有困难的人! 语文百花园一 温故知新 1、字义的理解 同一个字在不同的语言环境中，所表达的含义也不同。 1.她是音乐学院一位德高望重的教授。（ ） 2.公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。（ ） 3.我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。（ ） 4.直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效了。（ ） ④ ③ ② ① “望”在字典中有多种释义，如： ①看，往远处看；②拜访；③希图，盼；④名望，声誉，等。 熟：①植物的果实等完全长成；②（事物）加热到可以食用的程度；③加工制造或锻炼过的；④因常见或常用而知道得很清楚；⑤熟练；⑥程度深。 1、常言道：熟能生巧。（ ） 2、这条路我常走，所以很熟。（ ） 3、这是一块熟铁，还有大用处。（ ） 4、经过一番深思熟虑，他最终决定这样做。（ ） 5、麦子熟的时候，豆荚也长大了。（ ） 6、米饭还没熟，我们已经被锅里的香味馋得直流口水了。（ ） ⑥ ⑤ ④ ③ ② ① 破折后作用 1、表示解释说明； 2、表示意思的转折； 3、表示声音的延长； 4、表示意思的递进； 5、表示提示或总结全文； 此外，破折号还有表示分行列举、引出下文、话语中断等作用。 （1）他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。 （2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。 （3）只要听到猫一声“喵——”，连我们都会被全部慑服。 破折号表示后面的话是解释说明前面的意思 破折号表示后面的话是解释说明前面的意思 用在拟声词“喵”的后面表示声音的延长 ?1.“哞——”老黄牛一声长叫，精神抖擞地下地干活了。（　　） ?2.他不喜欢乘马车游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。（　　） 3.为了免除下一代的苦难，我们愿——把这牢底坐穿！（　　） 4.这是一年的最后一天——大年夜。（　　） ?破折号的用法：①表示解释说明；②表示意思的转折；③表示意思的递进；④表示声音的延长。  ① ② ③ ④ 3、拓展与交流 通过本单元的学习，我们完成了一次童话寓言之旅。在这次旅途中，作者在文章中蕴含的思想感情，触发了我们的万般思绪。 当我读到“他的身体本来是瘦弱的……成了个病人的样子”这一句时，我深深体会到稻草人的善良。 卖火柴的小女孩冻儿死时的场景让我忍不住哭了。我在想：为什么她的命运这么悲惨呢？ 当我读到尼尔斯从狐狸那里救出野鹅的情节时，我明白作者是要告诉我们，人类要学会和动物做朋友。 在阅读的时候，注意要抓住重点语句、场面描写或重要情节进行思考，这是一种好方法。你在学习本单元课文或课外阅读时，又是怎么做的呢？跟同学交流交流。 4、阅读平台 认真阅读课本中的《寓言诗两首》，体会这两首诗所表达的意思。 这两首寓言诗告诉了我们同样的道理，即不能只从自己的角度，只以个人的眼光去认识事物，要遵循事物的本来面貌，客观、正确地认识它们。 寓言诗既具