课堂教学组织(新).ppt

教育的方法： 孔子：言传身教式---「你所做的要比你所说的讲得更清楚」或「行动比话语更有力」 蔡元培：全人的教育 陶行知：知与行的教育 自醒教育：自我的教育（犹太人的教育方法；孩童读书-有甜头；成人犯罪当自责。） 3、心理学的知识 （1）被尊重的心理（学生） （2）成就感的心理（学生） （3）生理表达（学生） （4）不愿被否定的心理（学生） （4）同理心（教师） （5）善于倾听（教师） （6）对恋爱心理（教师） （7）全人的关怀（教师） 二、博大的爱心 1、教育是一种责任 2、没有爱就没有教育---爱的教育 3、爱生如己 一则真实的故事： 泰迪·史连勒堪称最微不足道的一位学生。他不在乎学校，衣着霉臭起皱，头发蓬乱，表情木讷，眼光呆滞。每当汤玛逊小姐跟泰迪说话，他总是以单音节回答。他既不引人注意，又冷淡不感兴趣，很不容易让人喜欢他。虽然她的老师说，她爱班上的每一个学生，但她心里并不大诚实。每当她改泰迪的卷子，在答错处划X时，她有种反常的快感。她有预感似的总是在卷子上方标明不及格。她清楚知道原因，因为她有泰迪的记录，并且知道他的许多事超过她所想承认的。那记录写着： 一年级：泰迪的功课和态度显示很有前途，但家庭环境不好。二年级：泰迪可以表现得更好。母亲病重，无人在家帮助他。三年级：泰迪是个好孩子，但不苟言笑，他学得很慢。他母亲这年过世。 四年级：泰迪行为良好，但非常迟钝。他父亲一点也不关心他。 圣诞节到了，汤玛逊小姐班上的男女孩子带了圣诞礼物给她。他们把礼物堆在她的桌上，然后挤在一起看她拆礼物。其中有一个是泰迪·史连勒送的。她很讶异他会送她礼物，但他确实送了。他的礼物包在黏满胶带的包装纸里，纸上简单写着：「给汤玛逊小姐，泰迪赠」。当她拆他的礼物时，一个俗气的水晶手镯掉出来，而半边水晶却不见了，还有一瓶廉价的香水。 其他孩子开始嘲笑泰迪，幸好汤玛逊小姐还懂得立刻戴上手镯，洒点香水在腕上来安静他们。她举起手让孩子们闻，说：「味道很好不是吗？」孩子们照着她的暗示，马上表示赞同。 那天放学后，所有的孩子都离去了，只有泰迪依依不舍地留下来。他慢慢走到她的桌子前面，柔声说：「汤玛逊小姐……汤玛逊小姐，你闻起来很像我妈妈……她的手镯戴在你手上也很好看。我非常高兴你喜欢我的礼物。」泰迪离去后，汤玛逊小姐深深感受到良心的谴责。  第二天孩子们回到学校，迎接他们的是一个崭新的教师。汤玛逊小姐改头换面了，她不再只是教师而已，她现在是一位全力爱孩子又为他们做事、使他们在她离去后仍能存活的人。她帮助所有的孩子，特别是迟钝的，尤其是泰迪·史连勒。那一学年结束，泰迪进步很多。他赶上大多数的同学，甚至还超过一些呢。 好久她没有泰迪的音讯了。终于有一天，她收到一张短笺写着：亲爱的汤玛连小姐：我要你第一个知道我即将以全班第二名毕业。 爱你的泰迪·史连勒 四年后另一张短笺来到：亲爱的汤玛逊小姐：我刚得知我将以第一名毕业。我希望你第一个得知。这大学并不容易混过，但我喜欢它。 爱你的 泰迪·史连勒 又过了四年：亲爱的汤玛逊小姐：今天我成了西奥多·史连勒医生。我希望你第一个知道。下个月满廿七岁，我就要结婚了。我渴望你来坐在我母亲---若她还活着该坐的位子。爸爸去年过世了，你是我唯一的亲人。 爱你的泰迪·史连勒汤玛逊小姐参加了他的婚礼，并坐在泰迪母亲的位子。她配得那位子，因为她为泰迪做了些他终生难忘的事。 亲爱的老师，你能给学生什么礼物呢？不要给他们那些金钱买得到的东西，要冒险给他们一些值得他们赖以为生的东西，而且慷慨、无保留。给你班上学生只有你能给的礼物——你自己。把你自己完整地给予每一个学生，因此他们能学习得既深刻又有意义，甚至他们会邀请你参加他们的婚礼，因为这是理所当然的事。 为人师表名言 教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——[捷克]夸美纽斯 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳 你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——[德国]歌德 没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——[德国]黑格尔 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基  只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。 ——[法国]卢梭  冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出