课室安全与管理PPt.ppt

课室安全与管理 一，课室管理的重要性 有秩序有计划的课堂秩序管理可以保证良好的教学质量，使整个课堂气氛融洽，确保教学顺利进行; 时间进度的合理安排可以确保授课流程的有效进行，帮助检验学习效果; 井然有序的课堂环境，安全的硬件设施给学生一个轻松愉快的学习环境，减少学习压力,提高课堂安全性; 增强教师与学生的互动，提升学生注意力, 有效的提高学习效率; 发展学生的自省能力和自我约束能力; 培养学生良好的学习习惯 二，课室管理的原则 安全性：安全第一, 防患未然 灵活性：不同时间不同班型的学生需要不同的方式 有序性：简单规则，奖罚分明 合理性：不同年龄、心理、特点的学生有不同的要求 针对性：时间、地点、人物 专业性：对教师的专业要求 公平性：对待学生的处理 主导性：以教师为主导，尊重学生个体的管理 三，课室管理细则 1、课堂学习秩序的管理课堂纪律的掌控： (1)课前：制作新鲜教具；精心准备教案；营造课堂气氛；与家长沟通 。 (2)课上：奖罚分明；树立课堂典范；组织安全有效游戏；热情投入带动。 (3)课间：集体活动；进行故事教学；儿歌播放；学生问题答疑。 (4)课后：召开家长会；讲解本周重点；安全送走学生。 2、上课注意力及师生有效互动： (1)肢体语言的带动；（气氛） (2)语音语调的变换；（气氛） (3)学生的座位安排；（秩序） (4)形象教具的制作；（趣味） (5)安全有趣的游戏；（趣味） (6)简单易记的童谣；（秩序） (7)生动活泼的教室；（气氛） (8)可爱大方的着装；（气氛） (9)有效的纪律比赛；（秩序） (10)定期的家长参与；（气氛） 四，有效的课室管理方法 (1)歌谣 (Listen) (2)游戏（Simon says） (3)故事寓言（用正面鼓励的题材） (4)Drawing (5)图表 (6)鼓励与积分方式 (7)分工（Helping hands / Goals Calendar / Job Wheel） 五，积分方式 (1)Eraser! (2)Silent way! (3)Clap your hands (4)Talking to the wall (5)The whispering came (6)Using humor to correct behavior (7)Puppet praise with different (8)Classroom banking system (9)Marbles in the jar (10)Wall display (11)Traffic light 六，Work Together 在班上又有爱捣蛋的学生，怎么办？ 学生聪明，成绩在班上算是不错，但喜欢嘲笑别人，怎么办？ 害羞安静的学生不喜欢发言，或一旦练习时声音很小时，怎么办？ 学生太好强，玩游戏输了就翻脸时，怎么办？ 学生因某些原因需换座位，但拒绝听从指示，怎么办？ 在上课时学生言词不当，怎么办？ 有的学生上课经常迟到，影响到上课的进行，怎么办？ 在玩游戏时因人数太多而耗费太多时间，影响到应有进度，怎么办？ * * *