课题1 物质的变化和性质(课时1).ppt

恒谦教育 1．了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化； 2.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。 引入 我们知道在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。例如，水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、炎热的夏天食物易腐败、燃料能燃烧、钢铁制品在潮湿的环境会慢慢生锈等。认识物质的性质及其变化的特点，掌握其规律，对于人类认识自然，改造自然是至关重要的。现在我们就来学习物质的变化和性质。 （2分钟） 小组讨论 小组展示教师点拨 随堂演练 小结 基础导学 基础导学 小组讨论 小组展示教师点拨 随堂演练 阅读书本6-8页的有关内容,完成下列问题： 1. _______________________________ 的变化叫做物理变化。 2．___________________________ 的变化叫做化学变化,又叫做化学反应。 2 1 3 插入3分钟倒计时 小结 引入 在变化中没有生成其他物质 在变化中生成其他物质 一. 观察实验的方法： 变化前的颜色、气味、状态等， 变化时发生的主要现象（如发光、发热等）， 变化后生成物的颜色、气味、状态等。 基础导学 小组讨论 小组展示教师点拨 随堂演练 2 1 引入 小结 实验序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成 1-1 液态的水 液态的水 1-2 蓝色块状的胆矾 蓝色粉末状的胆矾 1-3 蓝色的胆矾溶液 蓝色的氢氧化铜沉淀等 1-4 颗粒状石灰石 二氧化碳气体等 蒸发凝结 无 变成粉末 无 蓝色沉淀 有 冒气泡,石灰石变小，烧杯中的澄清石灰水变浑浊 有 【分析】比较试验1-1(1)、1-1( 2)与1-1（3）、1-1（4）、的不同之处在于_________， 是物理变化，____________________是化学变化，又叫做化学反应， 二者的本质区别是______________. (1) (2) (3) (4) 区别：是否有新物质生成。 基础导学 小组讨论 小组展示教师点拨 随堂演练 1. 生活中哪些属于物理变化或者化学变化呢？ ? ? 2. 在物理变化和化学变化中还伴随那些现象？ ? ? ? 3. 为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化？ ? 插入8分钟倒计时 小结 引入 吸热、放热、发光等 蜡烛受热熔化是物理变化，而蜡烛燃烧生成水和二氧化碳是化学变化。 物理变化与化学变化 物理变化 化学变化 概念 没有生成新物质的变化 生成新物质的变化 本质区别 (判断依据) 变化时是否有新物质生成 伴随现象 物质的外形，形状发生改变 伴随能量的变化，发光放热，颜色改变生成气体，产生沉淀等 相互联系 化学变化中一定伴随物理变化 实例 矿石粉碎，水蒸发，汽油挥发等 木炭燃烧，铁生锈，食物腐烂等 说明 化学变化常伴随发光发热等现象发生，但发光发热等现象产生的变化却不一定是化学变化  物质变化后 没有新物质生成 物质变化后 有新物质生成 变化前：纸 物理变化 化学变化 变化前 ：纸 变化后： 纸 变化后：二氧化碳和水等 纸剪成条 纸燃烧 基础导学 小组讨论 小组展示教师点拨 随堂演练 1.下列描述涉及一些物质的变化，其中只涉及物理变化的是（? ） A.野火烧不尽，春风吹又生　　 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深，铁杵磨成针　　 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 2.下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（? ）A.木已成舟　B.花香四溢　C.烛炬成灰　 D.滴水成冰 3.人类需要能量。下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是（ ） A.燃气篝火烘烤食物　 　 B.太阳能热水器烧水　　 C.绿色植物将太阳能转化为化学能　 D.煤燃烧发电 插入12分钟倒计时 基础导学 小结 C C B 基础导学 小组讨论 小组展示教师点拨 插入2分钟倒计时 基础导学 随堂演练 小结 物理变化：没有新物质生成。 化学变化：有新物质生成。 区别：是否有新物质生成。 * 恒谦教育 *