学校教师师德师风建设标语_师返德标语口号.doc

学校教师师德师风标语： 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 教师最大的幸福就是看到学生们在成长！ 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。 教师的天职在勇于探索教育。 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 敬业奉献，为人垂范，提升师德新境界。????? 树师德师风，塑师表形象。? 树优良师德师风，建文明淳正校风。? 严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表。??? 学高为师，身正为范；以行立教，以德立身。 让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 以智启人、以爱育人、以德感人，方为师表。?? 教育者之美，在于永葆一颗未泯的童心。? 严于律己，慈为人师。? 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 学生没有教师，就象生活没有阳光。 怎样的老师造就了怎样的学生。 千教万教教书求真，千学万学学做真人。 教人者必先学为人师，育人者必先行为示范。? 树魂立根，教书育人。? 大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。? 加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。? 提高师德水平，无愧于神圣的教师职业。??? 教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。? 严谨笃学，与时俱进，勇于创新，不断进取。? 言为人师，行为世范，爱岗敬业，无私奉献 丰富德育内涵，拓展德育空间，提高德育效果。? 树魂立根，教书育人。? 树廉洁清风，建和谐校园。? 以坚持原则树威信，以廉洁勤政树形象，以优质服务促发展。 做人民满意教师，办人民满意教育。? 时时心系学生，事事以人为本。 打造廉洁高效学校?建设德艺双馨教师队伍。 学高为师，身正为范，以德立教，以德立身。 严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表。 立师德，塑师表，铸师魂。? 争做师德师风模范，勇做教育教学先锋。?? 强化师德师风建设，促进学校内涵发展。? 立高尚师德，树文明教风。? 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。 　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。 　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。 　　励志大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一