一例特殊的高校本科生心理危机案例分析及思考.docVIP

一例特殊的高校本科生心理危机案例分析及思考 　　摘 要：大学生是当今社会的一个特殊群体。大学生心理危机已经成为当前不容忽视的社会问题之一。加强大学生心理危机干预工作，是缓解大学生心理危机的直接力量。该文通过对一例特殊的高校本科生心理危机案例分析，希望对高校学生工作者遇到类似的心理疾病学生的处理及方法提供实证和参考。 　　关键词：高校本科生 心理健康 分析 思考 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）10（b）-0251-02 　　当今社会，科学技术飞速发展，生活节奏明显加快，人们的观念意识、情感态度复杂多变。大学生是当今社会的一个特殊群体。大学生心理危机已经成为当前不容忽视的社会问题之一。心理障碍、心理疾病、升学和就业压力、感情受挫、经济压力以及家庭和学校各方面的急剧变化等都给大学生的心理带来严重的冲击，大学生出现情绪不能排解、情绪反常甚至出现自杀等行为的现象时有发生。加强大学生心理危机干预工作，是缓解大学生心理危机的直接力量。对大学生的心理疾病进行分析研究，寻找行之有效的心理疏导和心理治疗的方法，使每一位大学生都能以健康快乐的心理面对生活、面对挑战，无疑是一项紧迫而有意义的工作。该文通过对一例特殊的高校本科生心理危机案例分析，希望对高校学生工作者遇到类似的心理疾病学生的处理及方法提供实证和参考。 　　1 案例背景 　　李某，因父母在外务工高中阶段独自住校学习。由于性格孤僻，很少和同学交流，有时会和同学产生冲突。到大学后，和其他同学交流较少，并经常在宿舍里傻笑。经和家长交流，该同学的哥哥已有心理疾病。 　　2 案例概述 　　李某，入校不久，和同学发生口角，怀疑同学在背后说他坏话，没有原因而动手打人。后经诊断怀疑为“幻听”，办理休学。休学治疗一年后返校，在药物控制下，能正常听课，但仍与宿舍同学多次产生矛盾，因而李某由家长陪读，在校外住宿。在这期间经过辅导员和心理委员的帮助下，主动和班级同学交流并再次回到学校住宿，未和宿舍同学发生冲突，且主动和同学交流。 　　3 解决方案 　　3.1 案例处理的理念及理论依据 　　现代医学研究表明，信仰破灭、自卑、多疑、压抑、骄傲等都是不健康的表现，都会不同程度地影响人的身体健康。当代大学生心理健康有7大标准，其中最重要的一条就是：能保持和谐的人际关系，乐于交往。心理健康的大学生，总是乐于与他人交往，希望获得真正的友谊和朋友。在当前，我国大学生心理健康问题日益突出，大学生精神分裂症患者屡见不鲜。而精神分裂症（schizophrenia，SZ）是人类精神疾病中最严重的一种。主要表现为基本个性改变、感知、思维、情感和行为的障碍以及精神活动与现实脱离。一般认为遗传因素在精神分裂症发病中有重要作用，但并未排除环境因素的影响。对于精神分裂症的治疗过程不仅包括医生和患者，更主要的是有患者家属的参与。家属对精神分裂症患者的情感表达，能影响疾病的复发和预后，如指责和敌视可引起病情恶化和复发，而表扬和关心则对病人有保护作用。 　　3.2 案例分析及其关键点 　　案例中李某的心理疾病属于精神分裂症。李某之所以出现精神分裂症状，是由多种原因导致的。就辅导员所了解到的，主要由以下几个方面的原因：第一，该生的哥哥也有精神疾病，因而不排除，该生精神分裂症的出现，遗传因素起着重要的作用。第二，该生家庭系河南农村家庭，其父母到新疆哈密务工，跟随父母到新疆，家庭条件相对较差。曾有文献指出“贫困所带来的慢性应激性是精神分裂症的危险角色”。因而，该生的家庭条件可能刺激了该生精神疾病的发作。因为在治愈过程中，该生还在担心家里付不起医疗费及学费，仍然申请助学金等。第三，该生在高中阶段，其父母到上海务工，独自在新疆住校学习。并且在高中阶段和学生不和，产生冲突不断。该生的孤独，以及人际关系危机，可能加速了精神疾病的发生。第四，该生到大学后，刚开始觉得比较新鲜，没有什么异常情况。可是，经过一段时间以后，发现大学并不是他所想象的那么美好，失落感悠然而起，开学3个月后开始出现和同学打架，后不断升级。几次以后，同学就开始怀疑他有心理问题。他怀疑别人在背后说他坏话，不给同学解释就动手打人，心理负担越来越重，因而精神疾病发作。 　　3.3 案例处理的方法及过程 　　鉴于该生的心理疾病属于最为严重的精神疾病之一，学校和辅导员结合该生日常生活表现及辅导员所了解的情况，主要开展了以下几项工作：第一，积极联系其家长，将该生的情况与其家长作以通报，了解其以往的心理情况并告知其在校表现的具体情况，争取家长对处理学生的问题进行配合。此案中，辅导员积极联系了家长，刚开始家长隐瞒了该生过往的一些经历，导致第一时间无法判断李某是否是有心理问题，对李某的治疗耽误了时间。当李某在学校的问题越来越严