对其p他组的评估报告范例.doc

对第一组（李组）大作业的评估 一、对调查问卷和培训计划书的评估 1、调查问卷 （1）问卷选题 李小组的问卷选题是：大学生时间培训调查问卷。这个选题与我们当今大学生的契合度很高，这个选题可以帮助我们学会如何调节学习与课后社团时间，在一定程度上可以给予我们警醒，对如今一些迷茫的大学生帮助很大。 （2）问卷设计 该小组的问卷调查侧重的是关于大学生对课后时间的安排与困扰，我觉得这与主题较为偏颇。因为调查的主题是关于大学生一个整体时间方面的调查，也包括学习时间，其实也可以调查一些关于大学生学习时的时间安排的困扰，比如，你对平时学习时间分配方面遇到过什么难题？但该组关于课后时间的调查这方面还是比较系统和完整的。 2、培训计划书 （1）培训计划书的内容 i.培训背景分析 该小组培训背景分析得很充分，有理有据，充分表达了培训的必要性，点明了培训的主要对象——工商管理学院13级人力资源管理1班的大一新生，并且也对培训人数及培训人员的挑选做了规范。 ii.培训需求分析 该小组从基本信息调研、时间安排调研、发现时间管理问题、培训需求分析以及调研反思这五个方面对此次培训进行需求分析。该小组能够每次对调查结果进行分析。但是关于调研反思这一块我觉得放在培训反馈那部分较好，因为需求分析基本上都是做一些前期准备工作。 （2）培训计划书的实施 i.培训计划实施流程 该小组的培训实施流程包括了培训目的、培训原则、培训职责、培训计划制定、培训的实施、培训效果评估、培训档案管理、培训风险管理八个方面。我觉得这个小组这方面的内容比较全面和系统，但是我觉得培训风险管理方面的内容还可以进行一定的强化和加深，比如可以简要说明一旦风险出现的实施方案和相应措施。 ii.培训课程安排 我觉得该组对课程的安排是不错的，因为小组将课程安排分成了两个阶段进行，分初级和深化两个阶段进行，循序渐进，使培训达到预期效果。 iii.费用预算 我觉得该小组在费用预算方面做得不怎么完整，仅仅只是一张表格。其实培训费用预算是培训过程中一个很重要的环节。应该利用一定的文字对费用的支出形式、费用的风险范围等方面进行一定的备注说明。 培训后效果反馈与评估 该组为了保证一定的培训质量还专门设计了学员签到表、培训效果评估表，为了吸取一定的培训经验，设计了培训结果检讨报告。我觉得关于培训的效果反馈这部分做的很好，不仅采取了保证培训质量的措施，而且还为下次的培训提供了经验与教训。 二、对大作业视频讲稿及其展示的评价 1、大作业讲稿 李同学的讲稿设计排版的不错，并且还为讲稿制作了一份目录，使得内容明晰有条理，读者一目了然。在正文部分，李梦龙主要从什么是时间、什么是时间管理、时间管理的误区、时间管理的原则、时间管理的方法和技巧这五个方面进行培训讲解。全篇讲稿逻辑清晰，主题线分明，并且能够紧紧围绕时间管理这个内容进行全方面阐述，但是有些东西又过于全面，其中我觉得关于时间管理的误区这一块花的篇幅太大，相对来说就会显得讲稿无重点，无法突显中心论点。 2、大作业视频展示 （1）PPT的展示 该组大视频的展示的开始并不是培训师生硬的直接站在讲台上，而是先添加了一张配乐的动画，然后才培训师开始培训，这在一定程度上加强了培训的气势。PPT的制作整体来说简洁明了，点名主题中心内容，并不繁琐，并且培训师与PPT操作者配合较好，彼此同步，展示效果较好。 培训师的仪态 该培训师的手势较为重复，肢体语言不够自然，略有僵硬。语速适中但缺少一定的激情，整个培训下来语音语调没有太大的改变，容易造成学员的困倦。培训师全程脱稿，讲解地较为连贯，但是讲解期间眼神有点游离，显得不够自信。 培训期间的互动 培训师在培训过程中给学员做了一项关于时间管理的测试，这项与学员的互动是不错的，在一定程度上可以调动学员的积极性，在一段理论知识讲解后给学员一些调剂，缓和气氛。但是其他的时候大都是培训师一人讲解，没有与学员的互动，感觉小组其他的成员也并没有与培训师积极互动，团队间没有很好的配合。 培训拍摄 拍摄过程中大多时候都是拍摄培训师的侧身和上半身，镜头离培训师太近，看不到培训师的整体仪态，也无法凸显培训过程整体的舞台效果。而且拍摄过程中摄像头经常有抖动，摄像师与培训师的配合不够密切，比如说，培训师在介绍自己的时候，摄像师给的都是培训师的侧身，也没能给培训师一个全身拍摄。 对第二组(吴组)大作业的评估 一、对选题、问卷设计、调研以及培训实施过程的评估； 选题方面：该小组由于有组员在院学生的心协部门当常委，曾经也在这个部门当过部长，对心协部门非常熟悉。该小组组要面向加入该部门的新成员进行培训，以此来增强