一小记者创意.doc

节日文化 快乐生活 ——记小记者创意行动 嘉善县 丁栅中心学校601班 李新月 陈欢 顾子怡等 尊敬的领导，各位老师，大家下午好，我们是来自丁栅中心学校601班的小记者，我叫李新月，我叫陈欢，我叫顾子怡，接下来，由我们三人为大家介绍小记者创意活动。 李新月：当老师告诉我们，我们要参加小记者创意活动评比的任务时，说实话，我们很茫然。每天除了上课作业还是作业上课，好像我们的生活和创意无关。 在和我的老师商量过后，我们的脑海里也渐渐有了创意的想法。接下来由我和我的同学来给大家介绍一下我们班小记者的创意行动。 我来说说教师节的创意行动吧。 教师节幻灯片： 记得唐代大诗人李商隐在《无题》说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师就好比春蚕，为我们的学习吐丝织锦。好比蜡烛，燃烧自己，照亮我们的人生之路。教师节，我们想给我们的老师，有一个不一样的节日感受。 教师节创意说明幻灯片： 经过我们小记者课间讨论商量，我们觉得，教师节我们的创意就是——低碳环保，温情温馨。 开展活动幻灯片：为了让老师感受到我们的创意，我们做了三件事。 1.自制卡片，往年我们在教师节，不是给老师送巧克力，送花，就是送贺卡，可是送这些得花钱吧，可我们自己又不挣钱，这样送出的礼物没多少诚意，因此，我们在班级号召同学自己绘制教师节贺卡，送老师，这样的礼物可不一样，是我们的同学把对老师的祝福，用自己的双手，用真诚绘制的。 2.轻声耳语，送祝福，一句“老师，节日快乐”，晨曦校门口，办公室，教室里。一句问候温情脉脉，又温馨。 3角色互换，我想表达的是，教师节，我们应该让老师轻松一点，我们鼓励班干部能够帮助老师批改简单作业，比如说，词语抄写，课文默写。既让老师能轻松一刻，又能体验一下老师一人批改几十人作业的辛苦。 收获总结幻灯片： 通过这些创意行动，我们收获了感恩教师，为辛苦送上属于我们的真诚祝福，有的时候，只要心意到了，无所谓 形式。 过渡语：接下来，让我的同学为大家介绍重阳节的创意。 陈欢： 重阳节幻灯片： 九九重阳节，又叫老人节，我们的创意来源就是和老人有关。 重阳节创意说明幻灯片： 重阳节让我们身边的老人能够快乐一点。 开展活动幻灯片：老人节我们的创意就是陪伴老人，为此做了三件事。 1.为老人学唱一首歌，《常回家看看》，在家里唱给自己的爷爷奶奶听听，能看到他们的笑容，我们也赶到很快乐。 2.亲近陪伴，我想说的陪伴，主要包括两个方面，一方面，我们放学回家，可以陪着自己的家的老人，在村里散散步，陪他们在社区锻炼，另一方面，动员家里的所有成员，多花点时间，陪陪老人，可以陪他们看电视，可以陪他们聊聊他们年轻时的故事，在回忆美好往事的过程中，找寻昔日的快乐。 通过这些创意行动，我们收获了 收获总结幻灯片： 重阳节，老人节，学会陪伴他们，让我们每一个小家庭的老人感受家人的在意，虽说岁月无情，但人要有情。让老人们感受到为家庭付出许多辛劳，到了晚年不在孤单。 过渡语：接下来，让我为大家介绍中秋节的创意。 顾子怡： 中秋节幻灯片： 月是故乡明，每逢佳节倍思亲，对，我要介绍的的中秋节的创意行动。 中秋节创意说明幻灯片： 让这个传统节日不在是商家促销的节日，让我们每一个家庭，每一个人在中秋节感受团员的氛围。 开展活动幻灯片：中秋团圆，合家欢乐。我的创意行动是 1.关于月饼，我们都有这样的感觉，但月饼的味道都差不多，吃一口就差不多了。最重要的是，月饼的价格是包装越华丽越贵，有的时候，中秋节是商家赚钱的节日，很多时候，自己家买月饼吃，送人买月饼，很是费钱。不值得，个人认为不提倡。 2.我觉得既然是中秋节，应该是赏月吃月饼，应该是有一个中秋团圆的氛围。我觉得节日的当晚，一家人围坐在院子里，看着高挂的一轮明月，开展关于月亮的诗词会，不失是一个氛围的好办法。 收获总结幻灯片： 往年只知道，中秋赏月吃月饼，现在我更有理由喜欢这个传统温馨的节日。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一