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学习目标 1、会认8个生字,会写14个生字。 2、能正确、流利地朗读课文。 自学指导(一) 比谁能把课文字音读的最准确。请同学们自由朗读课文。(3分钟后我们来比赛) 自学指导(二) 比谁能把词语读得准、记得牢。请同学们自由读词语。(2分钟后我们来比赛) 让我来读读 摄影 突然 立刻 打量 照相 摆弄 准备 胶卷 秘书 记者 转告 基本 按住 侧面 车辆 鞠躬 人行道 杂志社 阳光明媚 自学指导(四) 比谁能把生字写得既正确、又规范(3分钟后我们来检测) 学习目标 1、分角色有感情地朗读课文。 2、体会文中人物的内心活动,感受高尔基对少年儿童的关心和爱护。 自学指导二 你认为小男孩是个怎样的孩子?联系课文中的句子说一说。 (1)、快速浏览课文,画出相关句子。 (2)、汇报 高尔基走到窗口,大声喊到:“孩子,回来!我给你胶卷,我这有很多胶卷。” 晚上,秘书告诉高尔基:“外面来了一位摄影师。” “是个小男孩吗?”高尔基问。 “不是。是一家杂志社的记者。” “请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高尔基走到窗口,大声喊到:“孩子,回来!我给你胶卷,我这有很多胶卷。” 晚上,秘书告诉高尔基:“外面来了一位摄影师。” “是个小男孩吗?”高尔基问。 “不是。是一家杂志社的记者。” “请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说::“一切准备停当。”高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。 “你怎么了?”高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说:“我把胶卷忘家里了。” 小男孩为什么哭?他这时候的心情是怎么样? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说::“一切准备停当。”高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。 “你怎么了?”高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说:“我把胶卷忘家里了。” 着急、难过、伤心、后悔…… Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高尔基赶紧找站起来,小男孩已经提着相机跑出去了。高尔基走到窗前,大声喊道:“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。” 小男孩哭着,跳上一辆电车。电车马上开走了。 着急、难过、伤心、后悔…… Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高尔基赶紧找站起来,小男孩已经提着相机跑出去了。高尔基走到窗前,大声喊道:“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。” 小男孩哭着,跳上一辆电车。电车马上开走了。 高尔基答应给小男孩胶卷,为什么他还是跳上电车走了? Evaluation only. Created with Aspos
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