2015中等职业学校计算机应用及软件技术领域技能紧缺人才培训培养课程.ppt

主要内容 教材编写的指导思想 教材编写的特色 教学建议 一、教材编写的指导思想 本课程的教材开发的指导思想是：以就业为导向，以实践技能为核心，倡导以学生为本位的教育培训理念和建立多样性和选择性统一教学机制，通过综合性和案例性的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，全面提高学生的职业实践能力和职业素养。 本课程通过对计算机二维动画制作的基础知识和制作软件的学习，以及上机的操作训练，使学生了解有关计算机二维动画制作的相关知识，并能熟练应用二维动画制作软件，使学生具备运用计算机进行二维动画制作的基本技能及其相关经验，增强学生的就业竞争力，为今后从事多媒体领域的工作打下良好的基础。  1．知识教学目标 ●理解二维动画的基本概念；  ●掌握常用的二维动画工具软件的使用方法，并达到较为熟练的程度； ●了解二维动画制作流程,掌握二维动画的制作方法； ●理解交互二维动画常用动作指令的功能及应用； ●了解二维动画在网页设计和卡通动画创作方面的典型应用。 2．能力培养目标 ●具有应用计算机工具软件制作简单二维动画的能力； ●能应用动作指令来制作交互式二维动画作品； ●养成学生具有正确的动画创意和表达技巧。   3． 思想教育目标  ●培养学生的抽象思维能力和形象思维能力； ●激发学生创新意识和创新欲望，培养学生的审美观念； ●培养认真、刻苦、勇于实践的工作作风、养成规范、严谨、精确的工作态度。 ●具有良好的人际交流能力、团结合作精神和客户服务意识。  通过本课程培养有助于学生在以下范围就业：广告公司、动画制作公司、展览展示公司、电视台、音像公司、网页制作设计公司、彩印中心、图片社、出版社及各类企事业单位从事二维动画技术应用工作。同时也为后续的多媒体应用技术课程（三维动画制作、动画设计综合实例等）的学习打下基础。 二、教材编写的特色  1．以企业需求为出发点，体现就业教育的方向性  ●教材编写突出职业性  ●教材设计突出应用性  ●教学实习突出技能性  2．以行业技术发展为依据，体现教学内容的先进性 本教材通过 Flash 动画制作在网页动画、卡通动画、音乐贺卡、广告宣传方向应用的实例，帮助学生了解行业技术应用和技术发展的基本情形，了解二维动画制作的新知识、新技术、新方法，提高应用水平，使之能适应职业岗位的工作需求。 3．以新型教学模式为借鉴，体现教材设计的科学性 ●任务驱动法 精心设计每一个任务，将提炼出来的各相关的知识点融合在每一个任务中。 ●项目教学法 根据企业的需求，以项目的形式开展课堂教学，让学生深刻体会到企业里的工作方式和习惯，达到掌握技能、增加经验的目的。 4．以符合学生的学习心理为原则，注重教材表达方式的新颖性 ●图文并茂 本教材配有彩色插页（30幅彩色素材画）、并通过电脑抓图、增加了教学内容的直观性。 ●体例新颖 跟我学栏目：学生跟学完成实例作品制作。 提示栏目：提示学生把握动画制作的关键点。 ●案例生动 动画案例选用学生熟悉、感兴趣的素材，趣味性强，能激发学生的学习兴趣和制作的激情。 5．以完备的教学解决方案为后备，确保教学实施的便捷性 ●书中介绍的所有实例以及上机实习的作品展示，书中实例及上机实习题中所需要的素材文件，也都可以在中等职业学校教学资源网站上免费下载。 ●编写教师电子教案，包括教学目标、教学方法、教学内容、教材处理等，可在教学资源网上免费下载，供教师们备课时参考。 ●电子板书（POWERPOINT）用于教学时的课堂板书，师生可从网上下载。 三、教学建议 1. 开设二维动画制作课程应具有计算机操作与使用、计算机图形图像处理的基础，建议安排在二年级下学期开课。该课程为4学分，每周安排4节课，理论授课与上机实践的比例为1：2。 2.采用 “任务驱动” 和“项目教学” 法 任务驱动法 项目教学法 3．在教学时应十分注意培养学生勇于实践和具有学习新知识的能力，要教会学生从工具软件中的“帮助”菜单中寻求工作中解决方案和扩展自己的应用软件的能力。  在教学过程要引导学生利用主题网站以及网络共享资源自主学习。 4．本课程的教学过程，应注意教学评价与考核方法的应用。本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考