2015以课程建设为抓手推动学校内涵发展.ppt

以课程建设为抓手推动学院的内涵发展广东食品药品职业学院 孙师家2011年7月9日 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 对接 学校 专业 产业 社会 课程 内容 行业 标准 教学 过程 生产 过程 毕业 证书 职后 培训 职前 教育 技能 证书 职业 教育 终身 教育 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目录 五、学校推动课程建设的做法 四、课程建设的主要认识 三、国家推进课程建设的战略 二、高职课程的内涵延伸 一、课程的地位 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、课程地位 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）专业建设六环节中课程是核心 （核心） （关键） （支撑） （保障） 1、课程 2、校内生 产性实训 3、顶岗实习 （学习型 工作任务） （真实型 工作任务） （岗位型 工作任务） 4.教师 专职 + 兼职 5.教学条件 一体化教室 生产性实训 基地 合作企业 6.体制和机制 学生 学生+员工 员工+学生 兼职教师 管理 和 培训 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）学校质量工程中课程是“线” 点 师资 教材 教学内容 教学方法 教学管理 实训环境 …… 线 课程 面 专业 体 专业群 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 培养人才 教学 活动 一流 （三）学校教学内涵建设中课程是统帅 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （四）行动导向教学活动中课程是指挥棒 行动导向教学 教师 提出问题 提供帮助 共同探讨 解疑答惑 说明原理 制订标准 导演 主导 学生 独立获取信息 独立制订计划 独立选择最优计划 独立实施计划 独立检查计划过程 独立评估计划结果 演员 主体 传统教学 教师 提出问题 提问是（为）什么 讲解 演示 指导 评价 演员 主体 学生 预习 回答 倾听 观察 模仿 练习 观众 旁观 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 所以，抓精品课程建设就是抓师资队伍建设、教 材建设、教学内容改革、教学方法改革、教学管理改 革、实训环境建设等基本教学要素建设，目的就是培养合格的人才。 因此，抓精品课程建设要居于学校教学工作的中心。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、课程的内涵延伸 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）广义课程和狭义课程 课业 进程 课程 整套 学科 整套 活动 广义