2015企业管理课程设计.ppt

课程分析 设计原则 课程分析 设计思路 课程分析 课程分析 课程分析 课程定位 教学内容分析 教学内容分析 教学实施设计 教学方法 教学实施设计 教学内容安排 教学实施设计 教学组织与实施 教学实施设计 教学组织与实施 教学实施设计 教学组织与实施 教学实施设计 教学组织与实施 教学实施设计 教学组织与实施 教学实施设计 教学组织与实施 教学实施设计 考核方法 教学反思 企业管理 课程设计  Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 设计思路 课程分析 教学资源分析 教学内容分析 教学实施设计 教学反思 1 2 3 4 5 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 提高教学质量 改革教学内涵 以岗位需求为导向，学院办学理念为依据 以工学结合为原则构建教学内容，与企业共建课程 创造最佳的学习环境，突出学生的主体地位 以学生兴趣为出发点，充分调动学生的学习积极性 以实际工作项目引领学生学习,强调岗位能力的培养 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 市场 调研 人才培养方案 课程 定位 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 市场调研 人才需求 人才需求类型 一线销售类 营运管理类 职能管理类 营销策划类 比例 90.10% 57.10% 4.80% 19.00% Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 市场调研 人才需求 能力类型 人际沟通能力 专业技能 办公设备使用 组织协调能力 执行能力 应变能力 学习能力 百分比（%） 95.2 38.1 28.6 57.1 76.2 66.7 33.3 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程分析 学情分析 09级市场营销1、2、3、4班 对新鲜事物有一定的求知欲，具备了一定的文化基础，但是相对薄弱。 课程定位与作用 企业管理对于营销专业具有很强的辅助作用，为营销专业的学习奠定了基础。 课程的开设是为了增加学生知识储备量，同时更好的为营销专业服务。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程性质 企业管理 同时开设课程有营销战略分析、营销心理学、公共关系、应用文写作等。 企业管理与这些课程相辅相成、互相促进，可以在学习专业课的同时拓展学生思路，是一门专业基础课。 主要针对学生的行业通用能力和社会适应能力。 根据人才培养方案 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习企业管理相关理论知识，并且可以用所学理论知识分析身边的事物。 培养学生的团队协作能力、沟通能力、表达能力；培养学生的观察力和冷静思考能力。 培养学生冷静的头脑，快速决断的性格和对事业、生活的热情 ，树立其自信心。 课程目标 知识目标 能力目标 情感目标 课程分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学资源分析 教材教参