初二语文上期末模拟测试C.doc

201601初二语文期末模拟测试（C） 姓名 得分 一、文言文（26分） （一）默写（10分） 1．纸上得来终觉浅， 。（《冬夜读书示子聿》） 2． ，带月荷锄归。（《归园田居》） 3．当年万里觅封侯， 。（《诉衷情》） 4．敏而好学， ，是以谓之文也。（《孔孟论学》） 5． ，必先苦其心志，劳其筋骨……（《生于忧患死于安乐》） （二）阅读下面元曲，完成第6—7题（4分） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 6 “破阵子”是这首词的 ，“为陈同甫赋壮词以寄”是这首词的 。 7下列理解不正确的一项是（ ） A“醉里挑灯看剑”一句写现实，但豪壮中已含悲凉意味。 B整首词抒发了词人建功立业后的一腔豪情。 C“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句写豪迈的军营生活。 D“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写出了将士们驰骋沙场、奋勇杀敌的激烈场面。 （三）阅读下文，完成第8—10题（6分） 黄生借书说 ①余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！ ②今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 8．课文选自《 》，作者是清代的 （人名）。（2分） 9．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 然后叹借者之用心专。 10．对上文分析正确的一项是（ ）（2分） A．具体阐释了黄生与自己身世相似。 B．具体阐释了读书必专，归书必速。 C．具体阐释了“书非借不能读也”。 D．具体阐释了黄生是幸运的读书人。 （四）阅读下文，完成第11—14题（6分） 田子为相 田子为相，三年归休，得金百两奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，感其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。 注释： ①归休：休假回家。②馆：这里指“家”。③造：往或者到。 11．解释下列加点词 （2分） (1)为相三年不食乎？( ) (2)田子愧惭走出( ) 12．用现代汉语翻译文中划线句。 （1分） 子安得此金？ 13．“治官如此，非吾所欲也。”句中的“欲”在文中指：（2分） (1) (2) 14．“田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。”表现了他 的品质。(1分)： 二、现代文（共29分） （一）阅读下文，完成15—18题（16分） 要重视青少年的“心灵发育” ①在南京，中小学生谈心电话“陶老师热线”越来越热了。热线开通18年，“陶老师热线”工作站成员共接听了近10万个电话，接待了7000多人次的面对面咨询。他们与求助者坦诚交流，一次次解开青少年心结，一次次打消他们轻生的念头，帮他们重新树立生活的信心。学生和家长说，这条热线是青少年心灵的“守护天使”。 ②“陶老师热线”用爱心点燃了青少年对未来的希望，也从一个侧面凸显了青少年正面临“心灵发育”危机。有数据显示，目前中小学生中需心理帮助者占10%—15%。一些青少年的轻生悲剧与犯罪案例，也向我们敲响了警钟。 ③现在，城里孩子基本上都是独生子女。他们在家庭中居中心地位，对“兄弟姐妹”这些词汇差不多只有语义上的了解，生活方式、思想观念、道德标准、价值追求也与前几代人不大一样。他们思维独立，具有批判精神，竞争意识都很强，接受新事物能力也非常强。但因缺乏面对困难的勇气和耐力，加上学习压力增大和社会竞争越来越激烈，他们中不少人情绪波动也比较大，易产生 “心灵发育”的不良征兆。其实，