土壤学习题与答案【参考】.doc

土壤学试题与答案 一 按章节复习 第一章　绪论 填空 德国化学家创立了（矿质营养）学说和归还学说，为植物营养和施肥奠定了理论基础。 土壤形成的五大自然因素是（母质）、（气候）、（生物）、（地形）和时间。 发育完全的自然土壤剖面至少有（表土层）、（淀积层）和母质层三个层次。 土壤圈处于（岩石圈）、（大气圈）、（生物圈）、（水圈）的中心部位，是它们相互间进行物质，能量交换和转换的枢纽。 土壤四大肥力因素是指（水分）、（养分）、（空气）和（热量）。 土壤肥力按成因可分为（自然肥力）、（人工肥力）；按有效性可分为（有效肥力）、（潜在肥力） 判断题 （√）没有生物，土壤就不能形成。 （×）土壤三相物质组成，以固相的矿物质最重要。 （×）土壤在地球表面是连续分布的。 （×）土壤的四大肥力因素中，以养分含量多少最重要。 （×）一般说来，砂性土壤的肥力比粘性土壤要高，所以农民比较喜欢砂性土壤。（√）在已开垦的土壤上自然肥力和人工肥力紧密结合在一起，分不出哪是自然肥力，哪是人工能力。 名词解释 1. 土壤：是具有肥力特性因而能生产植物收获物的地球陆地疏松表层。 2. 土壤肥力：土壤能适时地供给并协调植物生长所需的水、肥、气、热、固着条件和无毒害物质的能力。 3. 土壤剖面：在野外观察和研究土壤时，从地面垂直向下直到母质挖一断面。 四、简答题 1. 土壤在农业生产和自然环境中有那些重要作用？ （1）土壤是植物生长繁育和生物生产的基地，是农业的基本生产资料。 （2）土壤耕作是农业生产中的重要环节。 （3）土壤是农业生产中各项技术措施的基础。 （4）土壤是农业生态系统的重要组成部分。 2. 土壤是由哪些物质组成的？土壤和土壤肥力的概念是什么？ 土壤是由固体、液体和气体三相物质组成的疏松多孔体。 3. 简述“矿质营养学说”和“归还学说”。 矿质营养学说：土壤中矿物质是一切绿色植物唯一的养料，厩肥及其它有机肥料对于植物生长所起的作用，并不是其中所含的有机质，而是由于这些有机质在分解时形成的矿物质。 归还学说 ：由于不断地栽培作物，土壤中矿物质必然引起损耗，如果不把作物由土壤中摄取的那些矿物质归还给土壤，那么到最后土壤会变得十分贫瘠，甚至寸草不生。要想完全避免土壤的这种损耗是不可能的，但是恢复土壤中所损耗的物质是可能的，办法就是施用矿质肥料，使土壤的损耗和营养物质的归还之间保持着一定的平衡。4. 土壤具有哪些特征？ （1）土壤是在母质、气候、地形、生物和时间五种因素下形成的。 （2）土壤以不完全连续的状态覆盖于陆地表面，处在大气圈、水圈、生物圈和岩石圈相互交接的地带。 （3）土壤具有一定的层次构造。 （4）土壤是由固体、液体和气体三相物质组成的疏松多孔体。 （5）土壤具有巨大的表面积。 （6）土壤是一个生态系统。 （7）土壤中进行着物质和能量的转移和转化过程。 论述题 1. 论述土壤在农业生产和自然环境中的作用。 （1）概念：土壤：是具有肥力特性因而能生产植物收获物的地球陆地疏松表层。 （2）土壤在自然环境中的重要性：（要点） ① 土壤是植物生长繁育和生物生产的基地，是农业的基本生产资料。 a.营养库的作用b.养分转化和循环作用c.雨水涵养作用d.起机械支撑作用e.稳定和缓冲环境变化的作用 ② 土壤耕作是农业生产中的重要环节 ③ 土壤是农业生产中各项技术措施的基础 ④ 土壤是农业生态系统的重要组成部分 　土壤矿物质 primary mineral)：指岩浆冷凝固结而形成的矿物称原生矿物。 2、次生矿物(secondary mineral)： 原生矿物经物理、化学风化作用，组成和性质发生化学变化，形成的新矿物称次生矿物。 激发作用：由于加入新鲜有机物质使土壤有机质矿化速率加快（正激发）或变慢（负激发）的效应称之激发作用。 土壤阳离子交换量（CEC） 在一定土壤pH值条件下，土壤能吸附的交换性阳离子的总量。通常以每千克土壤所能吸附的全部交换性阳离子的厘摩尔数（ Cation Exchange Capacity， CEC）。 土壤盐基饱和度 指土壤胶体上交换性盐基离子占阳离子交换总量的百分率 土壤结构体:指土壤中的土粒在内外因素综合作用下形成大小、形状、性质不同的团聚体， 土壤结构性：结构体在土壤中的类型、数量、排列形式、孔隙状况以及稳定性的综合特性。 同晶替代作用，指组成矿物的中心离子被电性相同、大小相近的离子替代而晶格构造保持不变的现象。 田间持水量：在一个地下水埋藏较深、排水条件良好的平地上，充分供水，地表覆盖避免蒸发，待水入渗完1-2天之后，测得土壤含水量的数值即为田间持水量。 萎蔫系数：当植物根系无法吸水而发生永久萎蔫时的土壤含水量称为萎蔫系数。 冻后聚墒”现象 冬季表土冻结，水汽压降低，而冻层以下土层的水汽