四级作文及开头结尾句.doc

作文从结构上看，一般由三部分组成：引言部分、展开部分、结尾部分，而且每段往往只有一个主题，段中各支持句围绕主题展开，论证并服务于主题句。整篇文章也是层层推进，环环相扣。 由此可见，考试中只要遵循了这一原则，获得高分并不困难，但事实并非如此。探究其因，主要有两个方面：一是错误太多，这里提到的错误既包括语法错误（例如：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等），也包括拼写、标点错误；二是考生使用的词汇和句型过于单一，整篇文章没有亮点。针对上述问题，为了在考试中取得高分，我们应注意以下几个方面： 表达方式多样化（包括句子结构、类型以及使用的词汇） 1. “结构词”的多样化。 (1) 叙述正反方各自观点或是讲述对某一个问题的看法时，可用First、Second、Third等来表示，这样可以使文章结构清晰，给人一目了然的感觉。 (2) 举例说明时可用for example、for instance、to illustrate 表示。 (3) 进一步阐述观点或说明问题时可用furthermore、in addition、moreover表示。 (4) 突出某一点的重要性时，可用surely、truly、undoubtedly、clearly、indeed、as a matter of fact表达。 (5) 归纳总结时，可以使用therefore、in summary、consequently、in conclusion、in short引出结论。 (6) 分析因果时可用because、due to、so that、as a result来表示主从句之间的逻辑关系。 (7) 表示转折时，可以使用but、however、nevertheless、otherwise等，而on the one hand、on the other hand、on one side of the coin、on the other side of the coin则可用来连接两个相反的事实或观点。 2. 文章词汇的多样化。 同一词语在一句话、一个段落甚至整篇文章中最好不要重复出现，尽可能用同义词、近义词替换。例如：think可以用reckon、assume、argue、believe、suppose等词来替换。 3. 句型的多样化。 (1) 使用一些固定句型，例如：强调句、There be句型等。此外，在保证正确的前提下，尽量多使用一些复合句。 (2) 除了使用比较熟悉的陈述句和疑问句外，还可以使用反问句来加强语气；用感叹句来表示讥讽；用类比来增加句子的份量。尽管句子多变，但必须遵循一个原则，即解释说明文章的观点和主题。We are 15 years into this new century. Fifteen years that dawned with terror touching our shores; that unfolded with a new generation fighting two long and costly wars; that saw a vicious recession spread across our nation and the world. It has been, and still is, a hard time for many. 我们跨入新世纪已经15年了。新世纪一开始，我们就遭受了恐怖袭击，新一代人就投入了两场旷日持久而又代价昂贵的战争，后来又发生了席卷全国乃至全球的恶性衰退。对很多人来说，那时候是，现在也仍然是一段艰难的时期。 (3) 句型也应富于变化，不要拘泥于主谓宾句型，可以使用过去分词和现在分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句、虚拟语气、独立主格和非谓语动词等。 4. 文章检查。 检查的第一步主要集中在语法上，主要注意以下方面： (1) 句子是否有谓语动词。 (2) 谓语时态、语态是否正确。 (3) 主谓是否一致。 (4) 代词与其指代的事物是否一致。 (5) 标点符号是否正确。 检查第二步应注意句子的表达： (1) 句子所表达的意思是否准确，尽量使用地道表达方式，避免中式表达。 (2) 上下文之间的逻辑衔接是否通顺、紧密。 (3) 所举例子能否能够说明观点、主题。 检查的第三步主要是通读一遍，注意一下拼写是否正确。 除上述几点之外，要想在考试中取得好成绩，考生平时还需要多读、多背、多写、多改。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟。”所以，考生应大量积累经典英文句型、表达和范文，平时勤于背诵，背完经典范文后，进行默写，然后对照原文纠错，搞清楚哪里出了问题。这可以帮助学生改正一些小错误，如拼写、单复数、大小写等。与此同时，学生还需要模仿范文写作新的文章，套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最