进程同步模拟吃水果,操作系统课程设计.doc

某某大学 课程设计报告 课程名称： 操作系统课程设计 设计题目： 进程同步模拟吃水果问题 系 别： 计算机系 专 业： 计算机科学与技术 组 别： 学生姓名: 学 号: 起止日期: 指导教师: 指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日 成绩评定 项 目 权重 成绩 1、设计过程中出勤、学习态度等方面 0.1 2、设计技术水平 0.4 3、安全程度及可操作程度 0.2 4、设计报告书写及图纸规范程度 0.3 总 成 绩 教研室审核意见： 教研室主任签字： 年 月 日 教学院（系）审核意见： 主任签字： 年 月 日  目录 第一章需求分析 1 1.1问题概述 1 1.2任务分析 1 1.3设计思路 1 1.4运行环境 1 第二章概要设计 2 2.1 数据结构 2 2.2模块说明 2 2.2.1主函数 2 2.2.2 6个进程函数 2 2.3 操作的流程图 3 第三章详细设计 4 3.1定义类 4 3.2定义各个过程 5 3.3定义Print()函数 5 3.4主函数 6 第四章调式和操作说明 13 4.1测试用例 13 4.2运行结果 14 第五章总结和体会 15 参考文献： 15 致谢： 15  第一章需求分析 1.1问题概述 桌子上有一只盘子，最多可容纳两个水果，每次只能放入或者取出一个水果。爸爸专门向盘子中放苹果，妈妈专门向盘子中放橘子，两个儿子专门等待吃盘子中的橘子，两个女儿专门等吃盘子中的苹果。 1.2任务分析 1．模拟吃水果的同步模型：桌子上有一只盘子，最多可容纳两个水果，每次只能放入或者取出一个水果。爸爸专门向盘子中放苹果，妈妈专门向盘子中放橘子，两个儿子专门等待吃盘子中的橘子，两个女儿专门等吃盘子中的苹果。 2．设计报告内容要求：模拟吃水果问题，实现进程的同步操作； 给出实现方案（包括数据结构和模块说明等）；画出程序的基本结构框图和流程图；分析说明每一部分程序的的设计思路；实现源代码； 按期提交完整的程序代码和可执行程序；根据要求完成课程设计报告。 1.3设计思路 这是进程同步问题的模拟，可以把向盘子放或取水果的每一个过程可以转为一个进程的操作，这些进程是互斥的，同时也存在一定的同步关系。通过编程实践时，实际是随机的调用人一个进程的操作，而这些进程的操作相当于程序中的函数调用。而计算机在执行时每一个时刻只能执行一个操作，这就默认了互斥。同步的模拟可以类似于函数调用时的前提关系即先决条件。这样进程同步模拟就完全可以通过函数的调用来实现。 具体的每一个操作的对应的函数的关系： 爸爸向盘子中放一个苹果：Father() 妈妈向盘子中放一个橘子：Mother() 儿子1从盘子取一个橘子：Son1() 儿子2从盘子取一个橘子：Son2() 女儿1从盘子取一个橘子：Daugther1() 儿子1从盘子取一个橘子：Daugther2() 1.4运行环境 (1)：硬件配置 个人计算机：PⅢ 500MHz以上/128M内存/10G硬盘 (2)：软件配置 操作系统：Windows XP 开发软件:VisualC++6.0 第二章概要设计 2.1 数据结构 (1)用一个整型变量Plate_Size表示盘子，初始值为0，当放水果时Plate_Size加1，取水果时Plate_Size减1。变量Plate_Size的最大值为2，当为2时表示盘子已经满，此时若进行放水果操作，放水果将处于等待状态；为0时表示盘子为空，此时若进行取水果操作，取水果操作将处于等待状态。 (2)整型变量orange和apple分别表示盘子中的橘子和苹果数目，初始都为0，Plate_Siz