2-2.3学习学习还是学习剧场内外方案.ppt

《学习，学习，还是学习》 1、请三位同学分别扮演父亲、母亲、小东。 2、此时父亲、母亲以及小东的心情是怎样的？ 1.讨论：除了学习，我们与父母之间经常发生的冲突有哪些？（列举类） （2）、玩耍的时间，父母总是限量供应。 （3）、想玩会电子游戏，父母总是不让玩。 （4）、父母总是让我学习，让我放弃自己的兴趣爱好。 （5）、我的聊天记录，父母总想看。 （6）、我的电话，父母总要偷听。 （7）、父母总拿我们的缺点与别人的优点比 （1）、属于个人的“小金库”，父母非要清点盘算。 造成这些不愉快的剧情发生，是父母的原因，还是我们的原因呢？还是双方都有原因呢？ 2、与父母发生冲突的原因是什么？（原因类） 父母方面 自己方面 1、期望值高，要求严 2、过度关心,过分宠爱 3、使用生硬的语言 4、过度保护、干涉 5、做出过激的行为（打骂） 3、渴望独立，摆脱父母的束缚 4、逆反心理，不懂事、任性 1、对父母的关心不太理解 2、情绪化 5、渴望有自己的生活 1、首先明确进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。 2、一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利。 3、另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。 孤掌难鸣。同学们否想过，父母子女之间的冲突双方都是有责任的，解决冲突的主动权也在双方。请从你自身的角度想一想，你能从哪些方面努力可避免化解冲突？ 2、理解初衷 3、心平气和 5、幽默化解 6、主动沟通 7、不使用恶毒的语言 4 、机智抗议 1、冷静对待 解决冲突的方法、技巧 1、认真倾听 2、善于体谅 3、主动沟通 4、控制情绪 最有效的策略：“小人不记大人过” 5、承担责任 6、主动道歉 7、不使用生硬的语言 事实上，在日常生活中，如果我们与父母都不使用生硬的语言或做出过激的行为，同样可以避免许多冲突。 说一说：容易引起双方冲突的言行有哪些？ 我们容易引起父母生气的 语 言 行 为 烦死了！罗罗嗦嗦 你还有完没完 该你什么事 我不要你管 我不求你 明明是你自己错还死不承认 斜眼看父母 游手好闲、好吃懒做 赶时髦、攀比 染发追星、我行我素 与父母大吵大闹 与父母交往三字经 父母误会了我们：被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 父母生气骂我们：不还口，心气平，劝父母， 讲文明。 父母说起来没完：听唠叨，莫心烦，细思量， 藏箴言。 父母想打听情况：对父母，无隐瞒，说见闻， 听意见。 父母对我们批评：对批评，不反感，有则改， 无则勉。 我们不慎犯了错：有错误，敢承认，听批评， 得教训。 课堂小结 节课主本要内容： 一是了解子女与父母发生矛盾与冲突的常见类型； 二是了解引发我们与父母冲突的原因，认识到发生冲突时父母与我们都有不理解对方的地方； 三是从子女的角度来讲，与父母发生冲突时解决冲突的方法和策略； 四是从父母和子女双方的角度来讲，为了避免发生冲突应避免使用哪些语言和行为。 “我爱我的家/爱是不吵架/爱就是忍耐/爱就是感谢/让爱永远住我们的家……”一首《让爱住我家》唱出了人们渴望家庭和谐的美好愿望。据此完成1——4题  1、“爱是不吵架”，但是，在生活中，处于青春期的子女常常会因为下列哪些事情与父母吵架。（ c ） ①结交朋友尤其是结交异性朋友 ②穿着打扮  ③学习与玩耍 ④追“星”等其他兴趣爱好A、①④ B、①②④  C、①②③ D、①②③④