第四章地表形态的塑造实验活动..docVIP

第四章 地表形态的塑造 实验14 岩浆岩、沉积岩、变质岩的肉眼鉴定 实验时间:___ 年 __月__ __日 星期_ ___ 实验地点: 实验名称: 岩浆岩、沉积岩、变质岩的肉眼鉴定 实验目的:通过岩浆岩、沉积岩、变质岩的肉眼鉴定来区分三大类岩石并探究其成因。 实验准备:实验器材：岩浆岩、沉积岩、变质岩样品、小刀、放大镜、瓷片 实验环境:地理实验室（科技实验室、物理实验室均可以） 要求：六人分组实验 实验理论: 实验步骤: 观察岩石的颜色。 根据岩石的外貌特征鉴定岩石的构造。 观察和鉴定岩石的基本成分和特征。 实验结果: 实验分析: 实验体会: 教师评语与成绩： 签名： 年 月 日 第四章 地表形态的塑造 实验15“沉积物分选”的实验 实验时间:___ 年 __月__ __日 星期_ ___ 实验地点: 实验名称: “沉积物分选”的实验 实验目的:通过“沉积物分选”的实验明确沉积物在地球表面堆积的规律。 实验准备: 实验器材：碎石、粗砂和黏土 实验环境:地理实验室 六人一组，分组实验 实验理论: 实验步骤: 将同样比例的碎石、粗砂和黏土完全混合，放入一直玻璃瓶中（不超过容量的一半）。 将玻璃瓶用水注满，盖上瓶盖，剧烈振荡，然后让瓶子平放，使瓶中物质自然沉淀。 ③.观察沉淀成分的排列顺序。 实验结果: 实验分析: 实验体会: 教师评语与成绩： 签名： 年 月 日 第四章 地表形态的塑造 实验16“外力作用”：风的侵蚀、搬运作用 实验时间:___ 年 __月__ __日 星期_ ___ 实验地点: 实验名称: “外力作用”：风的侵蚀、搬运作用 实验目的:通过“外力作用”：风的侵蚀、搬运作用等试验理解外力作用对地球表面地表形态的塑造。 实验准备: 实验器材：五个平底盘（装满泥土、细沙、砾石、和沙混合物、湿沙、湿泥）、电风扇、铅笔。 实验环境:地理实验室 要求：六人一组，分组实验 实验理论: 实验步骤: .准备五个平底盘，盘中分别装满泥土、细沙、砾石、和沙的混合物、湿沙、湿泥。 ②.用电风扇对着每一个盘子吹风，出风口与每个盘子的距离要相等。 ③.改变角度再吹。 ④.在每个盘中放一支铅笔等障碍物，再观察对这些物质的影响。 实验结果: 实验分析: 实验体会: 教师评语与成绩： 签名： 年 月 日 第四章 地表形态的塑造 实验17水土流失实验 实验时间:___ 年 __月__ __日 星期_ ___ 实验地点: 实验名称: 水土流失实验 实验目的:通过实验明确水土流失的原因 实验准备: 实验器材：两个木盒、泥土、杂草、装满水的洒水壶 实验环境:地理实验室 要求：六人一组，分组实验 实验理论: 实验步骤: 自制两个木盒，两个都放满泥土，一个种上杂草，一个什么也不种。 ②.放置在开阔的地方并与地面成30°。 ③.当杂草长好后，用浇花的洒水壶模仿下雨，将水淋到两个木盒上，观察流出的水中含的泥沙量。 ④.将流出的水收集到水桶中，经过沉淀计算含沙量 实验结果: 实验分析: 实验体会: 教师评语与成绩： 签名： 年 月 日 第四章 地表形态的塑造 实验18 模拟褶皱山与断块山的形成 实验时间:___ 年 __月__ __日 星期_ ___ 实验地点: 实验名称: 模拟褶皱山与断块山的形成 实验目的:通