第三单元第一节第一课时原子结构.ppt

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 我并不想多做解释，请同学们思考后告诉我，通过实验，你认为原子是怎样一种结构？ 我并不想多做解释，请同学们思考后告诉我，通过实验，你认为原子是怎样一种结构？ 科学在发展 庄子在《天下篇》中有这样一句名言：“一尺之捶，日取其半，万世不竭”。意思是 “一尺长的木棒，每天取其一半，我们永远也取不完。你知道这句话说明了什么哲学道理吗？ 物质是无限可分的，人们对事物的认识是没有止境的哲学道理。 小小水分子 2000000000000000000000个氢原子 1000000000000000000000个氧原子 一滴水 乒乓球 原子 走近原子 自然界中的很多物质都是由原子直接构成的。（1）金、铁、铜等金属；（2）碳、硅、磷、硫等都物质；（3）氦气、氩气等稀有气体都是由原子直接构成的。 进一步了解物质的构成 Au 金 金原子 金刚石 碳原子 C 了解原子的一般性质 根据分子的性质，猜想原子还应该具有那些一般性质，并举出一个例子。 ①在不断的运动 ②原子间有间隔 ③相互作用 —水银（液态金属汞）蒸发变为汞蒸气 —铺设钢轨时，钢轨之间要留有缝隙 —黄金经过锻打，可制成非常薄的金箔。 1803年，近代化学之父，道尔顿提出了“原子论”，他认为：原子是微小的不可分割的实心球体。并提出“没有人能将原子再分！”的论断。 原子结构的探秘之旅一 原子模型 提出原子结构“实心球体”说 模型法 1897年，英国科学家汤姆森通过实验，发现了各种原子中都含有一种带负电的电子。 汤姆森 电子的发现说明了什么？ 原子结构的探秘之旅二 1904年汤姆森提出了一个被称为“葡萄干布丁”结构的原子模型。原子呈球状，充斥着正电荷，而带负电荷的电子则像一粒粒葡萄干镶嵌在其中。 “葡萄干布丁”原子模型 正电荷 电子 原子不是一个实心球体，可再分 电子的发现是19世纪末20世纪初物理学三大发现之一。 打开原子的大门 原子结构“实心球体”是假说 1911年，著名物理学家卢瑟福等人用一束带正电的、质量比电子大的多的高速α粒子轰击金箔。 带正电、质量远远大于电子 卢瑟福 原子结构的探秘之旅三 预测现象：α粒子会毫不费力的击穿金原子，顺利达到对面的荧光屏上 。 【思考分析】a粒子轰击金箔的实验现象与预测的 不同，说明了什么问题？ 汤姆森的提出的原子结构 是值得质疑的，不正确的 1.极少数的α粒子被反弹了回来，说明了什么？ 2.一小部分α粒子却改变了原来的运动方向，说明了什么？ 3.大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的方向，说明了什么？ 【交流讨论】根据下图及实验现象推测原子的内部结构 原子中心有坚硬密实的核，且核的质量比α粒子大很多 原子核带正电 相对于原子，原子核体积特别小，电子在核外“很大”空间里运动。 称为原子核 类比的方法 原子核 原子结构的探秘之旅三 原子内部的空间“很大” 电子在核外很大的空间里围绕着核做高速运动 有核行星原子结构模型 英国科学家卢瑟福 原子结构的探秘之旅三 卢瑟福的原子结构模型很像行星围绕着太阳，当时年仅27岁的卢瑟福就和他的有核行星模型一起载入了化学史册。 英国物理学家查德威克 1932年查德威克在原子核中发现了一种不带电的粒子--中子，其质量与质子差不多。 1919年，卢瑟福又在原子核中发现了一种带一个单位正电荷的粒子--质子。经测算，质子质量约为电子质量的1836倍。 英国科学家卢瑟福 原子结构的探秘之旅四 原子核可再分 思考：（1）原子核带正电荷的原因？ （2）为什么说原子的质量主要集中在原子核上？ 化学上把原子核所带的正电荷称之为 ——核电荷数 质子： 每个质子带一个单位的正电荷 不带电 每个电子带一个单位的负电荷 （带正电） 原子 中子： 核外电子： 原子核 （不显电性） 交流讨论： 原子中存在着带正电的原子核与带负电的电子，为什么 整个原子不显电性？ 在原子中， 核内质子数 = 核外电子数 = 核电荷数 ，质子带正电，核外电子带负电，电量相等，电性相反。 原子种类 原 子 核 核外电子数 质子数 中子数 氢 1 0 1 碳 6 6 6 氧 8 8 8 钠 11 12 11 碳-12 6 6 6 碳-13 6 7 6 观察表格中的内容，你还能获得有关原子结构的哪些信息？ 不是所有的原子都有中子 不同类原子,原子核内质子数不同