晨会讲话稿.doc2014.6.13.doc

晨会讲话稿（2014.6.13） ----反恐防暴知识教育 此次安全教育使得学生学到了面对突发暴力事件应沉着冷静，机智自救，及时报警的相关知识，全面提高学生避险和反暴力应急自救能力，对于学生自身安全问题及建设平安校园具有重要意义。第六，不要和陌生人说话。掌握躲避坏人伤害的方法，注意自我保护。不接受陌生人的礼物，不让陌 生人尾随自己回家，不向外人泄露家中的作息习惯、经济状况；同时，不要到人员复杂的公共场所，不随 意在外留宿，放学后要尽快回家。恐怖嫌疑人—他们脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行 为，神情恐慌、言行异常者 ;着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者冒称熟人、假献殷勤者;反复在校园周边出现，形迹可疑者。对于此类人员，除了要远离他们之外，要及时与学校、家长联系，必要时向公安机关报警。第七，要加强安全常识的学习，积极参加各种疏散演练活动，掌握各种逃生本领，为自己的生命筑起一道安全的屏障。老师同学们，暴力恐怖，法无可赦；伤害无辜，天理难容；暴力必须谴责，恶行必须遏制。让我们携 起手来，凝心聚力，打击暴力犯罪、捍卫生命财产安全、维护社会正常秩序，共创安全校园。 ? 愿逝者安息，愿生者警醒！ ? ? ?2014年3月1日云南昆明火车站发生暴力恐怖事件，截止目前，造成了29名群众遇难、143名群众受伤事件发生后，引起了全国人民的极大愤慨和社会的广泛注。??1. 常见恐怖袭击手段有哪些？（1）爆炸。炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等；（2）枪击。手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等；（3）劫持。劫持人、劫持车、船、飞机等；（4）纵火。(1)核与辐射恐怖袭击。通过核爆炸或放射性物质的散布、造成环境污染或使 人员受到辐射照射；(2)生物恐怖袭击。利用有害生物或有害生物产品侵害人、农作物、家畜等。 如发生在美国9.11事件以后的炭疽邮件事件；（3）化学恐怖袭击。利用有毒、有害化学物质侵害人、城市重要基础设施、食品与饮用水等。如东京地铁沙林毒气袭击事件；如何识别恐怖嫌疑人？?实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止 行为可以引起我们的警惕，例如；(1)神情恐慌、言行异常者；(2)着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；(3)冒称熟人、假献殷勤者；? (4)在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者；（5）频繁进出大型活动场所； ?（6）反复在警戒区附近出现；（7）疑似公安部门通报的嫌疑人员。3. 如何识别可疑车辆？(1) 状态异常。车辆结合部位及边角外部的车漆颜色与车辆颜色是否一致、 确定车辆是否改色；车的门锁、后备箱锁、车窗玻璃是否有撬压破损痕迹；如 车灯是否破损或异物填塞，车体表面是否附有异常导线或细绳；(2) 车辆停留异常。违反规定停留在水、电、气等重要设施附近或人员密集 场所；(3) 车内人员异常。如在检查过程中，神色惊慌、催促检查或态度蛮横、不 愿接受检查；发现警察后启动车辆躲避的。4.如何识别可疑爆炸物？在不触动可疑物的前提下：? (1)看。由表及里、由近及远、由上到下无一遗漏地观察，识别、判断可疑 物品或可疑部位有无暗藏的爆炸装置； ???(2)听。在寂静的环境中用耳倾听是 否有异常声响；(3)嗅。如黑火药含有硫磺，会放出臭鸡蛋(硫化氢）味；自制硝铵炸药的硝酸铵会分解出明显的氨水味等。 ?