2015嘉兴高三历史复习：历史地图专题复习(共18张)导论.ppt

历史地图专题复习 学习目标： 学会分析历史地图，解读历史地图信息，并通过分析和运用历史地图，揭示历史事物变迁的过程和原因。 重点：多角度归纳历史地图信息 难点：组合型历史地图的信息对比与归纳 1.（2013北京卷）读图，判断下列各项表述正确的是（ ） 汉武帝在②颁布“推恩令” 北魏孝文帝从③迁到② ②和④先后是两宋的都城 明太祖在①废除了丞相制度 预习案 2.（ 2013年浙江卷）公元前221年，秦完成统一大业。 读下图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是（ ） A.②③①⑤ B.②①⑤⑥ C.①③⑤④ D.④③⑤⑥ 3.（2013江苏卷）历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察下面地图，理解准确的是（ ） A.冷战风云笼罩， 造成分裂与对抗 B.柏林被分区占领， 局部热战出现 C.美苏操纵欧洲， 北约与华约对峙 D.德国实现统一， 西欧走向联合 5.（2013安徽历史）“图说历史”是解读历史的一种方式。地图中白色区域的不断扩大，反应了（ ） A.天主教的传播 B. 西方人眼中的世界 C.罗马帝国的扩张 D.“日不落帝国”形成  历史地图的主要类型 A. 单一型历史地图 疆域图 形势图 分布图 B. 组合型历史地图 秦朝疆域图 重点把握： 疆域四至 相邻国家或政权 都城 中央和地方行政区划等 第二次鸦片战争形势图 重点把握： 对立各方 行动路线 发生重大事件的时间地点 分布图 重点把握： 地图主题 主要类别 分布的地点、特点 思路： 一、抓住地图主题，确定读图方向； 二、查找不同之处，确定对比内容； 三、逐条列出变化信息，并予以说明。 说明： 1.如信息、说明明确分开的，分别给分，各6分。 2.如信息、说明答反了，不给分。 3.如信息、说明未明确区分，按信息或说明的高分给。 历史地图包含了政治、经济、文化多种信息。提取两项 有关秦汉间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明 合作探究 要求： 充分讨论，按问作答。 条理清晰，史论结合。 （2012安徽卷） 据有关统计资料, 元朝岁收粮赋,河南江北行省占全国总额的21. 39%, 江浙行省占37. 10%, 江西行省占9. 56%, 湖广行省占6. 97%。结合下图分析,正确的是（ ） 图中①②③④分别是不同时期的欧洲局部图。符合德国历史发展进程的是（ ） A. ③②④①　　　　B. ④③①②　　　　C. ①④③②　　　　D. ④①②③ （2013全国卷）历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。 比较图9、图10, 提取两项有关汉唐间历史变迁的信息, 并结合所学知识予以说明。 信息1：汉代的州集中于黄河中下游地区，唐代的道南北分布大体平衡（3分） 说明：汉唐间南方社会经济有了很大发展（3分） 信息2：汉代州名与唐代道名有很大不同，或行政管理机构不同，或名称不同。（3分） 说明：唐代“道”的划分更注重山川地理形势，或更注重地理环境或地形。（3分） 信息3：唐代疆域比汉代扩大。3分） 说明：唐代中央集权进一步加强。（3分） 信息4：唐代“道”的划分以山川地理命名。（3分） 说明：中央集权加强，或强化对地方的管理。（3分） 信息5：吐蕃、南诏、流求不见于汉代。（任写一个给3分）。（3分） 说明：从汉到唐边疆民族地区有所发展，或与中原联系加深，或民族融合加深。（3分） 巩固案 1967年, 欧洲共同体正式成立时的六个国家, 除荷兰、 比利时、卢森堡三国外, 还包括下图中的(　　) ①②③　　 B. ①②④　　 C. ①③④　　　 D. ②③④ 下图是一幅近代战争示意图, 与此对应的时代主题是（ ） “民国荣光, 锦绣河山普照” B. “努力国民革命, 齐奋斗” C. “共赴国难” D. “将革命进行到底” 比较图一、图二，提取两项有关宋明间历史变迁的信息， 并结合所学知识予以说明。 3.历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。