2015轨道专业电工电子课程标准参考方案.doc

轨道交通控制专业 《电工电子技术》 课 程 标 准 编 写：黄 伟 重庆工业职业技术学院 二○一四年五月 轨道交通专业《电工电子技术2》电工部分课程标准 序号 项目名称 工作任务 知识内容及要求 技能内容及要求 教学形式 学时安排 1 直流电路基本概念及定律 任务1.1电路及电路模型 1、课程的性质和任务 2、建立电路概念和电路的作用 3、认识电路模式及常用元件的模式符号 4、电路的组成及组成部分的作用 1、学完本课程后应达到的目标 2、明确课程的地位和作用 3、能通过实用电路认识电路结构及电路的作用。 4、能结合实际电路构建电路模式 1、结合本专业的情况讲授本课程的地位和作用以及学完本课程应达到的目标 2、通过案例如电力传输系统讲授电路的概念及作用 3、通过案例如手电筒电路讲授电路的组成、各部分的作用及电路模型的构成 2 任务1.2电路的基本物理量 1、理解电流、电压、电位、功率、电能及等基本物理量的概念 2、电流、电压、电位、功率、电能的简单计算。 1、理解基本物理量的概念 2、学会基本物理量的简单计算 3、学会万用表的使用 4、能通过搭接电路测试认识电流、电压，并熟悉电流、电压测定方法 1、案例引导 通过生活和生产中的电路引导认识，比如手电筒电路，并通过与水路的对比认识电路的几个基本的物理量， 2、通过简单电路的连接学会万用表的使用及电流、电压的测量方法。 3、实物引导法观察不同灯泡在电路中的亮度来理解功率的概念 4 任务1.3电阻元件和欧姆定律 电阻元件的识别、欧姆定律的理解 能够通过搭接电路测试电阻，识别电阻元件，验证欧姆定理，理解电阻的物理意义及作用 实物引导法——通过实物引导认识色环电阻，色环电阻的识别、测试，识读使用电阻器。通过实验电路验证欧姆定理 2 任务1.4电压源和电流源 理解电压源、电流源的特点 1、能够理解电压源、电流源的特点，伏安特性 2、能了解受控源的概念 演示教学法——通过试验台上的电压源、电流源来认识电压源、电流源，来调节电压源、电流源。同时分析它们的特点。 多媒体教学——通过多媒体课件认识受控源的符号，理解受控源的概念。 2 任务1.5额定值及电路的状态 1、额定电压、额定电流、额定功率的概念。 2、电路的几种工作状态 1、理解元器件的额定值 2、理解电路的几种工作状态 1、实物教学法——通过实物上的额定值来认识额定值的概念。 2、实验教学引导法——通过实验电路来认识电路的几种工作状态。引导认识短路的概念，认识短路的危害性。 3、通过举例对电路的三种工作状态进行计算，从而进一步明白短路的危害 2 任务1.6基尔霍夫定理 1、理解节点、支路、回路、网孔几个基本的概念。 2、基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律的基本概念 1、能够理解节点、支路、回路、网孔等几个基本的概念 2、熟悉基尔霍夫电压定律和电流定律的含义 1．通过讲授及实验电路板认识节点、支路、回路、网孔几个基本概念。 2.通过讲授熟悉基尔霍夫电压定律和电流定律 2 任务1.7基尔霍夫定理的验证 熟悉基尔霍夫电压定律及电流定律 1、能够搭接电路图，验证基尔霍夫定律 2、、进一步熟悉电路的连接及电压电流的测量方法 实验教学法 1.用实验板连接电路 2.进行回路电压的测量验证基尔霍夫电压定律 3.进行支路电流的测量验证基尔霍夫电流定律的测量 2 直流电路的基本定理和分析 任务2.1电路的等效变换 1、等效变换 2、电阻的串联、并联和混联 3、电压表、电流表扩大量程的方法 1、会电阻的串并联及等效变换 2、会分析电阻的串联、并联的特点 3、能用万用表测量串并联的等效电阻及分压分流 4、理解电压表、电流表扩大量程的方法 讲练结合 1.通过电阻的串联和并联连接测试等效电阻 2.通过电阻的串联和并联连接进行分压和分流测试 3.通过调节万用表的量程来理解电压表、电流表扩大量程的方法。 4 任务2.2支路电流法 1、理解节点、支路、回路、网孔等概念 2、理解基尔霍夫电流定理和电压定理。 3、理解支路电流法的应用 1、能指出复杂电路的节点、支路、网孔、回路 2、能够分析电路的各个支路的电流的约束关系 3、能应用直流电流法求解电路 讲练结合法 1、进行支路电流法的讲授—2、举例用支路电流法求解电路 多举例让学生学会支路电流法，可上一次习题课 4 任务2.3叠加定理 1、理解叠加定理的基本概念 2、学会用叠加定理求解电路 1、能够用万用表测量电路中的电流、电压 2、能够分析线性电路的电流、电压具有叠加性 讲练结合 1.讲授叠加定理的基本概念 2.举例用叠加定理求解电路 3、通过实验验证叠加定理 4 正弦交流电路 任务3.1正弦交流电