2016中考滚动复习-实验部分方案.doc

实验部分 1.如图（甲）是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置． （1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A?和B，是为了 ． （2）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将 （填“变大”、“不变”或“变小”）． （3）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是 ． （4）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛 （选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合，以此来确定蜡烛A成像的位置．这里所采用的研究方法是 ．（选填“控制变量法”或“等效替代法”） （5）此时再拿一支没有点燃的同样的蜡烛B在玻璃板后的坐标纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，请你分析出现这种情况的原因可能是 ．解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明 。 （6）实验中，小乐只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论，这样得出的结论的做法是否合理？理由是？ （7）为了便于观察像，小明最好在 的环境中进行实验（选填“较亮”或“较暗”）． （8）若实验中换棋子作为物体实验时看不清棋子的像．请你帮她想个办法看清跳棋的像： （9）经过三次实验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙，则下一步应如何处理？ 答： 2.在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON______∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”）．若将AO向ON靠近，则OB向______靠近；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是______的．（2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上都______（能/不能）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在______．（3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了______． 光学实验——探究平面镜成像特点 选用玻璃板利用了它的透明性，使用玻璃板可以方便找到像。 在实验之前，不能选用厚度太大的玻璃板，否则会由于成多个像而干扰实验。 实验选在较暗的环境下进行，可以更清楚地看到像。 找不到像的原因是“由于玻璃板与纸面不垂直”或者填“玻璃板没有竖直放置”。 实验中选用两个相同的蜡烛原因：为了比较物与像的大小（结论：物像等大） 若在当时条件下无法看清像，可将透明玻璃换成茶色玻璃效果会更好。 变式习题中提出用棋子代替蜡烛，这样做的好处是避免由于蜡烛燃烧而导致物像不重合，由于棋子本身不会发光，所以可以将棋子用手电筒照亮模拟光源。 本实验多次进行实验的目的：避免偶然性，得到普遍性结论。 光学实验——探究光的反射定律 实验方法：控制变量法。第一次实验中，保持纸板不动，多次改变入射光线与平面镜的夹角从而得出结论，然后沿着反射方向重新入射，观察入射光纤的位置。第二次实验中，保持入射角不变，将纸板向后折，不能再纸板上得到反射光线，得出结论。 实验结论：(反射角等于入射角 (在反射现象中，光路是可逆的 (反射光线、法线、入射光线三者位于同一平面内 多次实验：得到普遍性结论. 可折转纸板的作用：(显示光的路径 (探究反射光线、法线、入射光线是否在同一平面上 无法使入射光线和反射光线同时呈现在纸板上：纸板与镜面不垂直 光学实验——凸透镜成像及其应用 实验前要调节使蜡烛火焰中心、透镜中心和光屏中心在同一高度上。 牢记透镜成像特点和相关应用，活用口诀“物近像远像变大，物远像近像变小”，合理进行解答。 实验中光屏和透镜的移动方向是相同的，叙述时不要用“左”、“右”，应该用“靠近”和“远离”来准确描述。 透镜与眼睛矫正互相结合的习题要仔细分析题意，弄清是在放好眼镜后移动还是拿去眼镜后移动。 实验中若蜡烛燃烧时间长，像会向光屏的上方移动，此时应将光屏或者蜡烛向上移动。 若挡住透镜的一部分，仍能得到完整的像只是像的亮度会变暗。 确定焦距的方法：平行光会聚成一个最小最亮的点；二倍焦距法：物像等大等距。