林梅 复习课 4. 16 抗日战争.ppt

知识结构 抗日战争 日本帝国主义侵华 抗日战争的胜利 胜利的原因 胜利的意义 日本侵华的原因 日本侵华的步骤 日本侵华的暴行 共产党敌后战场的抗战 国民党正面战场的抗战 全民族的抗战 抗日民族统一战线的形成 开辟国外战场—赴缅作战 日本无条件投降 　　抗战结束70周年了，但战争遗留问题还远没有解决，南京大屠杀、遗留的化学武器、慰安妇、强制劳工、无差别轰炸、细菌战、钓鱼岛等等问题，留下了太多伤痛和争端，当年的受害者及遗属，为讨说法四处奔波。无数律师、学者和民间人士，为还历史的公正和真实，付出了艰辛劳动。 以史为鉴 谨在此向这些为讨公道锲而不舍的人们致敬！ 　 日本《新历史教科书》对日本自古至今的历次对外侵略战争从来不用“侵略”二字……称为出兵。 　　对于罪行，《新历史教科书》仅指出：“没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事情，日本也不例外。” 　 关于卢沟桥事变 　 新版宣称：“1937年7月7日夜，在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪……解决变得困难起来。”将卢沟桥事变完全算成中国的责任。 关于南京大屠杀，2001年版的教科书在《日中战争》一节的正文中的括号内加了一句话：“（那时，日本军队导致民众中也出现了很多死伤者，这就是南京事件）”， 在谈到中日争议的钓鱼岛时，教科书称该岛“为日本领土，但中国声称对其拥有主权。” 日本教科书中的插图 日本兵在中国的街头吃饭 日本军医治疗中国伤员 日本军官在给中国小朋友分发糖果 难以想象的画面 广岛：被原子弹轰炸的残骸都保存完好 南京：难以找到当年屠城的遗址 广岛：2001年8月6日，公布原子弹受害者221839人，精确到个位。 南京：大屠杀死难人数36万以上，纪念馆“哭墙”上只刻着3000个死者的名字。 广岛：每年8月6日，举行悼念大会，8月15日，钟声汽笛鸣响，工厂、学校、机关停止一切工作，全城哀悼； 南京：南京大屠杀纪念大会从1985年开始，近年才有了拉响防空警报和汽车鸣笛的做法，除了悼念大会会场，鲜见肃立默哀场面。 广岛：参加纪念大会的有5万多人，占全市人口的21分之一； 南京：参加纪念大会人数2000人左右，最多不到10000人，占全市人口的2800分之一或者500分之一。 法国有一位名叫切尔西的女记者走访了二战中遭受浩劫的一些城市。她对日本的广岛和中国南京两个灾难深重的城市记录的比较详细，其中有一组这样的数据： 习近平说:“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂！” 丁雅琪：拒绝悲剧的重演，拒绝历史的再度轮回。要求一个正视，一个真相，一个担当，一个铭记！ 王慧：我们不愿也不会将中华民族所遭受过的磨难，使其他民族也遭受一遍。 孙庆：二战没有胜利者…… 单文：战争是罪孽的！我希望有一日我们能轻松的说一句：永别了，武器！ 邵子昕：不要让自己心中，再住进另一个希特勒！对第三次世界大战永远说“不”！ 马慧：纪念二战不可止于口头，不可止于书面，全人类对于战争的深刻认识和对和平的渴望才是巨大的力量。 姚洪宇：……法律和道德约束…… 朱秀玲：当世界充满爱的人联系在一起，世界终将趋向和平！ 吴璇：愿和平鸽永远翱翔，和平的钟声永远敲响！ …… 作业布置（第2课时） 1、思考（不交、课堂总结）： （1）近代两次中日战争不同结局的原因比较。 （2）结合资料《金版教程》P46微考点1，分析抗日战争的特点。 2、习题（交、 讲解） 近代两次中日战争不同结局的原因比较 2、民众动员：甲午战争中，清政府压制民众的抗日热情；抗战时期，建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战。 4、国际环境：甲午战争时，西方列强偏袒日本，使日本侵略者有恃无恐；抗日战争时期，世界反法西斯联盟形成，中国抗战得到了苏、美等反法西斯国家和人民的有力支持和援助。 1、战争领导：甲午战争时，清政府腐败无能，慈禧置民族、国家安危于不顾；抗日战争中，国共两党实现第二次合作，分别开辟正面战场和敌后战场，共同抗敌。 3、战略战术：甲午战争中，清政府采取避战自保、消极应战的方针，导致北洋舰队全军覆没；抗日战争中，两大战场互相配合，中共制定了持久抗战的方针，最后赢得了胜利。 高三复习课 历史 必修一 抗日战争 1856 1919 1894 1911 1924 1921 1927 1945 1937 1840 1949 旧民主主义革命 新民主主义革命 抗日战争 民主革命主要史实 1931 1900 日本侵华大事记（20世纪30年代前） 19世纪60年代　侵略台湾 1894—1895年　发动侵华的甲午战争（《马关条约》） 1897年 参与瓜分中国，将福建作为势力范围 1900年　　　　参加八国联军