2016届广东省中考语文冲刺复习课件：第7章课外文言文阅读(新人教版新版)方案.ppt

参考译文：丞相牛僧孺当年应举时，知道于看人非常准，就专门去襄阳想让他指点一下。他在襄阳住了数月，见了于两次，但于只是像对浪迹四海的人那样招待他，牛公很恼火，就走了。牛公走后，于忽然把接待客人的人找来问道：“几天前有个牛秀才的，走了没？”接待客人的人说：“已经走了。”于又问：“送了他什么东西呀？”接待客人的人答道：“给了五百个钱。”于问：“他接受了吗？”接待客人的人答：“那人把钱扔在庭院里就走了。”于公非常不安，对身边的宾客说：“我因为事务繁杂，招待不周啊。”他立刻叫个手下武官带着馈赠的五百钱和写好的一封信去追，并吩咐说：“如果牛秀才还没出襄阳地界，就把他带回来；如果他已经离开襄阳地界，就把书信给他。”手下在襄阳地界之外追上了牛公，把信给了他，牛公却连信都不开封，就作揖回绝了。 （二）香居谏齐宣王 齐宣王为大室，大盖百亩，堂上三百户①。以齐国之大，具②之三年而未能成，群臣莫敢谏者。香居③问宣王曰：“荆王释先王之礼乐，而为淫乐，敢问荆邦为有主乎？”王曰：“为无主。”“敢问荆邦为有臣乎？”王曰：“为无臣。”居曰：“今王为大室，三年而不能成，而群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎？”王曰：“为无臣。”香居曰：“臣请避矣！”趋而出。王曰：“香子留！何谏寡人之晚也？”遽召尚书④曰：“书之寡人不肖好为大室香子止寡人也。” （选自刘向《新序》） 1.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是 （ ） A.群臣莫敢谏者/上书谏寡人之过者 B.书之/即书诗四句 C.具之三年而未能成/此人一一为具言所闻 D.以齐国之大/可以一战 2.用三条“/”给文中画线的句子断句。 书 之 寡 人 不 肖 好 为 大 室 香 子 止 寡 人 也 3.根据文段内容，说说香居和齐宣王各是怎样的人。 。 （二） 1.C（A.给皇帝提意见或建议，B.写，C.备办，准备/详细；D.凭）。 2. 书之/寡人不肖/好为大室/香子止寡人也。 3.香居：敢于在“群臣莫敢谏者”的时候劝谏齐宣王，表现出忠心勇敢；用楚王和楚国的事例劝谏，表明他善于劝谏（口才好，有谋略）。齐宣王：能听取香居的劝谏，表明他能听取意见，勇于改过。 参考译文：齐宣王盖大宫殿，大得足以覆盖数百亩地。堂上有三百间屋子。凭借偌大的齐国，盖了三年却未能盖成，群臣中没有敢进谏的人。香居问齐宣王说：“楚王放弃先王的雅乐，去做靡靡之音，臣斗胆问楚国是有君主的么？”宣王说：“是没有君主的。”“臣斗胆问楚国是有臣子的么？”宣王说：“是没有臣子的。”香居说：“现在君王盖大宫殿，三年没能盖成，而群臣中没有敢进谏的人。敢问大王是有臣子的么？”宣王说：“是无臣子的。”香居说：“臣请求回避。”于是香居迈着小步匆匆往外走。宣王说：“香先生留步，为什么这么晚才向寡人进谏？”于是叫来尚书说：“记下，寡人不遵从先王教诲，盖大宫殿，香子让寡人停止了这种做法。” （三）李生论善学者 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍②改之乎？不然迨③年事蹉跎④虽欲改励恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。 【注释】①还：(xuán)通“旋”，转身。②盍:何不，为什么。③迨:(dài)等到。④蹉跎:虚度岁月。 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A.吾悉能志之/处处志之 B.或谓君不善学/或异二者之为 C.王生益愠/香远益清 D.李生故寻王生/故天将降大任于是人也 2.用三条“/”给文中画线的句子断句。 不 然 迨 年 事 蹉 跎 虽 欲 改 励 恐 不 及 矣 3.结合你的学习生活，谈谈应该如何做一个“善学者”。 。 （三） 1. C（A.记/做标记；B.有的人/或许；C.更加；D. 特意，有意/所以）。 2. 不然/迨年事蹉跎/虽欲改励/恐不及矣。 3. 答案关键词：（1）学贵善思；（2）不耻下问；（3）择善而从之。（结合学习生活，意思相近即可） 参考译文：王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会