第十课 谁为我们护航--社会保护.ppt

春节期间，公安部开展了新一轮的解救乞讨儿童行动。此次行动在网上引起了数十万网民的关注与参与，他们通过拍照片、提供线索等方式，顺利帮助公安部门解救了6名儿童。 1.本次活动体现了对未成年人哪一方面的保护？ 社会保护 2.开展本次活动有哪些意义？ 有利于唤醒公民对未成年人的保护意识；有利于制裁拐卖儿童的犯罪行为，保护未成年的合法权益，保障社会生的有序与和谐。 3.政府开展本次活动的目的是什么？ 创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境 思考： 1、什么是社会保护？ 2、社会保护的作用是什么？ 3、社会保护有哪些具体内容？ 4、社会保护的重要性？ 小雨的烦恼 七年级学生小雨自主创作的歌曲在比赛中获奖，当天就有家唱片公司与她家人联系，想要聘用小雨，并为她出专辑。因为怕影响学习，小雨坚决反对。但随后不久，小雨家人发现那首歌曲还是被唱片公司出了专辑，小雨家人前去索要稿酬，却得到这样的答复：“她才14岁，根本没有稿酬。” 1.唱片公司的行为错在哪儿？法律依据是？ 《中华人民共和国未成年人保护法》 《禁止使用童工规定》 《中华人民共和国劳动法》 《中华人民共和国著作权法》 2.小雨该如何维护自己的合法权益？ 非法雇佣童工；侵犯小雨的著作权。 可以要求唱片公司停止侵权，赔偿损失；如果拒不赔偿的话，可以起诉到法院。 （1）智力成果权也称_______ （2）知识产权包括：_________、 _____、_____以及 ____________…… 知识产权 著作权 专利权 商标权 其他智慧成果权 （3）著作权包括：_________、 _____、_____、________________、 __________、 _________ 发表权 署名权 修改权 保护作品完整权 使用权 获得报酬权 知识大比拼 未成年人享有知识产权。 按照有关法律规定，公民无论年龄大小，只要创作完成了符合《中华人民共和国著作权法》规定的作品，就自动享有著作权。只要创造了符合《中华人民共和国专利法》规定的发明创造，并履行了法律手续，经国家专利部门审查、授权，就可享有专利权。 公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权也不受年龄限制。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其监护人向有关机关寻求法律保护，要求侵权人停止侵害并承担责任。 小雨来到学校跟同桌荣荣倾诉心中苦闷，荣荣安慰小雨，并提议放学后去吃烤肉串，小雨担心的说：“多不卫生啊，我小时候得过肝炎，就是吃了不卫生的东西，很难受的。” 下课之后，荣荣就和小雨保持距离了，并将小雨得过肝炎的事情在班里传播，许多人都不理小雨了。 小雨的烦恼 1.荣荣的做法侵犯了小雨的什么权利？ 隐私权 2.你还知道哪些侵犯个人隐私权行为？ 打听别人的秘密；偷听他人的私下谈话；偷看他人日记；猜测人家不愿公开的事情；私拆别人信件； 道听途说传播他人的隐私；非法利用他人的信息； 3.小雨的故事对你有何启示？ 每个人都有隐私。尊重他人隐私，是公民应有的道德品质，随意披露他人的隐私不仅是不道德的，而且是违法的，要受到法律的制裁。 1、通信包括_____、______、 _______、______、_____等多种 方式。 2、什么是侵犯通信自由罪？ 3、_________________规定,公 民的通信自由和通信秘密受法律保 护。 知识大比拼 电话 电报 电子邮件 电传 书信 《中华人民共和国宪法》 通过这节课的学习， 你收获了哪些？ 社会保护归根到底（作用）是_____ 社会保护的主要内容_____、_____、_____、_____。 如何保护自己和他人的隐私权不受侵害？ 知识产权又叫_____，它包括_____、_____、_____、_____。 据报道，南昌学生在网吧玩游戏时，因兴奋过度而猝死。无独有偶，成都学生张晨因迷上电子游戏而失踪……类似悲剧的发生，在社会各界引起了强烈的反响。面对网吧的诱惑，有许多学生正身陷其中，家长们更是束手无策，共同呼吁“规范网吧经营”! 1.家长们的“呼吁”是希望加强对未成年人哪方面的保护？ 2.应怎样加强这方面保护? 3.面对网吧的诱惑，我们中学生应该怎样做 家长们希望加强对未成年人的社会保护。 ①国家应创造条件建立和改善适合未成年人生活需要的活动场所和措施，并对中小学生优惠开放。 ②社会有关部门应制定措施，加强对网吧、游戏厅的管理。 ③经营者不得允许未成年人进入营业性舞厅、网吧等不适合未成年人进入的场所。 我们要学会自我保护。 ①要认真学法、自觉守法。如遵守网络公德，不浏览不健康的网络信息，自觉遵守有关部门关于青少年进网吧的规定等。 ②要正确对待家长和学校的教育，如改正沉