2016届高三政治学科综合复习方案.ppt

  * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 答：①辩证的否定是事物自身的否定，是联系的环节、发展的环节。辩证的否定观要求我们必须树立创新意识，解放思想，实事求是，与时俱进。对传统文化要在继承中发展和创新。（4分） ②辩证的否定就是“扬弃” 是既克服又保留。 弘扬民族传统文化，在开发和利用、发掘和保护好我国各类文化遗产的同时，加强对外交流，吸收各国优秀文明成果，增强中华文化国际影响力。（3分） ③矛盾具有普遍性，要坚持一分为二看问题。要辩证地对待传统文化，对传统文化的传承、变革与创新，是一个“取其精华、去其糟粕”的过程。（3分） 例16：阅读材料，回答问题。 任何一个国家和民族文化的延续和发展，都是在既有文化传统基础上进行的文化传承、变革与创新，离开传统，割断血脉，就会迷失自我、丧失根本。中华民族在几千年的历史长河中，创造了灿烂的中华文明，对世界文明作出了重大贡献。要在新的历史起点上铸造中华文化新辉煌，首先必须弘扬自己的民族文化，在开发和利用、发掘和保护好我国各类文化遗产的同时，主张加强对外交流，吸收各国优秀文明成果，增强中华文化国际影响力。 结合材料，试运用所学的辩证否定知识，分析 应该如何正确对待中国传统文化。 （10分） 例17：阅读材料，回答问题。 2013年1月5日，中共中央政治局常委、国务院副总理、国务院深化医药卫生体制改革领导小组组长李克强主持召开医改领导小组第十二次全体会议。他在会议上指出，改革是最大红利，其目的就是让广大人民受益。改革红利的释放要依靠创新体制、建立机制。改革是渐进式的、累积式的，不可能一蹴而就，但也不能踟蹰不前，绕着矛盾走。在13亿人口的大国推进医改，要统筹谋划，循序渐进，逐步解决改革面临的问题，不失时机突破重点，带动全局。 结合材料，运用“思想方法与创新意识”的知识，分析如何进一步深化我国医药卫生体制改革。（12分） 答： ①运用系统优化的方法。医药卫生体制改革要统筹规划， 处理好各个环节的关系，优化组合，实现整体最优目标。 ②事物的发展是量变与质变的辩证统一。医药卫生改革是渐进式、累积式的，我们要注重量的积累，循序渐进，同时也要抓住时机促成质变，实现医改的深化发展突破。 ③ 坚持矛盾的观点，我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决医改面临的困难和问题。 ④要不断树立创新意识。通过创新 机制，解决医改难题，推动医改深入进行。（注意：各点3分） 例18：阅读材料，回答问题。 2012年8月，京东商城和苏宁价格战拉开序幕，双十一时，淘宝商城也风云迭起。针对“网上购物现状”，有人认为，“网络购物有价格低、购物成本低、不受时间限制等优势，网购商城必将完全替代传统商场”。有人认为，“网络购物存在风险，有些商家不讲诚信”。 运用唯物辩证法的相关知识，分析和评价上述观点。（12分） 答：①事物是运动变化发展的，要求我们用发展的观点看问题。的确，随着社会的发展，技术的进步，网购商城具有传统商场无可比拟的优越性，得到迅速的发展。 ②矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。传统商场和网购商城各有特点，能满足不同人群的不同需求，所以，传统商场不可能被完全代替。 ③矛盾具有普遍性，要求我们全面看问题。虽然网购商城有很多的优点，但是也有其本身的局限性。 ④辩证的否定的实质是“扬弃”，不是全盘肯定，也不是全盘否定。我们既应当大力支持网购商城的发展，又发发挥传统商场的优势。（注意：各点3分） 例19: 在探究中，同学们发现，本市中小学生创造力严重缺失，只有0.33%的学生做过一点小发明，14.7%的学生有初步的创造意识，仅有4.9%的学生具备创造能力。请你从哲学角度，就中小学生如何培养自身的创新能力提出四条建议。（8分） 答：①注重量的积累。中小学生从小就要重视发明创造，对生活中的小发明、小创造要勇于尝试、反复试验，不断地总结经验教训。 ②把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。中小学生要立足现实，尊重规律，运用合理想象和创造性思维，对生活中的具体的发明创造要综合运用多种学科的知识，细致观察，合理想象。 ③坚持理论与实践相结合。中小学生要把读书学习和动手制作结合起来，既认真看书研究，听取指导老师的意见，同时又反复试验，不断地发现问题和解决问题，改进和完善设计方案。 ④正确对待前进道路上的挫折和失败。中小学生在培养创造力的过程中不是一帆风顺的，虽会历经失败，