第四章 第三节 化学方程式的书写与应用(2课时)课件 (共37张PPT).ppt

5. 煅烧含碳酸钙80%的石灰石100t，生成二氧化碳多少吨？若石灰石中的杂质全部进入生石灰中，可以得到这样的生石灰多少吨？ 序号 加入的盐酸/g 剩余固体/g 1 10 5.5 2 10 m 3 10 1.2 4 10 1.2 10.为了分析某石灰石的纯度，现取8g石灰石放入烧杯中，取40毫升稀盐酸分四次加入到烧杯中，充分反应剩余固体质量与加入的稀盐酸的量关系如下图所示。求：该石灰石中碳酸钙的质量分数；m；所用稀盐酸的溶质质量分数（杂质不参加反应）。 * * * * * * * * * * * * * * * * 第三节 化学方程式的书写与应用 第一课时 1. “守恒”所指质量守恒 2.“参加、生成的含义,质量总和” 内容 内容 注意 质量守恒定律 质量守恒定律 参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后 化学反应的本质： 化学反应中：有哪些“变”与“不变”？ 记录铁丝在氧气中燃烧这个化学变化的方法： （1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 （2）铁+氧气 四氧化三铁 （3）Fe+O2 Fe3O4 （4）3Fe+2O2 Fe3O4 点燃 点燃 哪种形式最简便呢？ 哪一种形式能反映出化学变化遵循质量守恒定律？ 点燃 一、化学反应的表示方法--化学方程式 1、概念 用 来表示 的式子。 2、书写原则 化学反应 化学式 两个原则： 以客观事实为基础 （不能随变臆造事实上不存在的物质和化学反应） (2)遵守质量守恒定律 (等号两边各原子种类与数目必须相等) 磷在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误 问题讨论 （1）P + O2 PO2 （2）P2 + O5 P2O5 （3）P + O2 P2O5 3．化学方程式的书写步骤：（以磷燃烧为例） (1)写: 根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连. P + O2 P2O5 (2)配: 配平就是在化学式前面配上适当的化学计量数(整数)。使式子（短线）左右两边的每一种原子总数分别相等，体现质量守恒定律。（注意不能改变物质的化学式） 如何配？ 4P + 502 2P205 点燃 (3)注: 标明反应发生条件以及生成物的状态（气体、沉淀分别用↑、↓表示） ①注明条件：点燃、加热（△）催化剂、通电。条件只有一个时，一般写在等号上方，如果有两个，通常分别写在等号上下方。 ②注明生成物的状态：（无中生有时，才标） 无气体参加反应而生成气体，在生成气体化学式右边要注“↑”；无固体参加反应而生成固体沉淀物，则在该沉淀物化学式右边要注“↓”号。 常见的沉淀：CaCO3白色沉淀、Cu(OH)2 蓝色沉淀等 如果反应物中有气体，气体生成物不再标注“↑”；同样，溶液中进行的反应,若反应物有不溶性固体时，固体生成物也不需标注“↓”。 (4)等: 将短横线改写成 “ ” 4P +502 2P205 （5)查： 查化学式、查配平、查条件、查标号 点燃 4、化学方程式的配平方法： 练习 : __Al +__Fe3O4 __Al2O3 +__Fe 1、最小公倍数法 P + O2 P2O5 找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10 P + 5O2 2P2O5 最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2 4P + 5O2 2P2O5 再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4 P + O2 P2O5 要点：找出两边各出现一次且原子个数相差多的元素着手配平，求出它们的最小公倍数。 8 3 4 9 点燃 KClO3 KCl + O2↑ △ MnO2 配平下面的化学方程式 2 3 Mg + O2 MgO 2 2 2 Al + O2 Al2O3 3 4 2 2、观察法 S + O2 SO2 点燃 C + O2 CO2 点燃 C + O2 CO 点燃 2 2 H2O H2 + O2 通电 2 2 这种方法对一些简单的方程式很有效，凑