粤教版九年级化学【第四章】《生命之源——水》ppt复习课件(37页).ppt

* 化学·新课标（KY） 第四章┃ 生命之源——水 化学·新课标（KY） 第四章┃ 生命之源——水 化学·新课标（KY） 1．水的污染和防治：工业上用水_______、_______、_______等，如果使用后的水随意排放，会导致水源的污染；农业上也大量用到淡水，主要是用于________，农业上____________的不合理施用，会导致水源的污染；生活中使用含磷洗衣粉、洗涤剂，如果任意排放生活污水，会______________。所以为了防止水源的污染，工业__________________________，农业上________________________，生活________________________。 洗涤 溶解 冷却 灌溉 农药、化肥 导致水源污染 三废要经过处理后再排放 合理施用化肥和农药 污水集中处理后再排放 第四章┃ 生命之源——水 化学·新课标（KY） 2．节约用水：地球虽然是个蔚蓝色的“水球”，但绝大多数是______，可供使用的淡水______。我们应__________。举出生活中的几例做法：__________________、______________、____________________等。 3．水的净化：人们的生活需要干净的水，净化水的一般步骤为：取水样后首先加入明矾，其作用是__________________ __________；然后静置沉淀；接下来的操作是________，从而除去难溶性的杂质；然后加入__________，除去水中的色素和异味；最后再杀菌消毒。 海水 很少 节约用水 洗菜水用于浇花 洗衣水用于擦地 用淋浴代替盆浴 使水中悬浮颗粒物 沉淀 过滤 活性炭 第四章┃ 生命之源——水 化学·新课标（KY） 4．电解水：通过__________得出水是由__________________组成的。实验时观察到两个电极上______________，正极和负极产生气体的________比为1∶2。 5．质量守恒定律：铁生锈后质量会增加，原因是________ ___________________________________________________ __________________________________，蜡烛在空气中燃烧后质量减小，原因是__________________________________ ________________________________。 电解水 氢、氧两种元素 都产生气泡 体积 铁生锈是 铁和空气中的氧气和水等反应的结果，所以铁锈的质量应等 于铁与参加反应的氧气和水蒸气的质量 蜡烛燃烧后生成的二氧化碳气体和水蒸 气逸散到空气中导致质量减少 第四章┃ 生命之源——水 化学·新课标（KY） 6．化学方程式：我们可用________________________表示碳燃烧生成二氧化碳的化学反应，通过该反应我们可知反应物为______________，生成物是______________，反应条件是________；通过反应也可得知要生成88 g二氧化碳，需要消耗碳和氧气的质量分别为________、________。 碳和氧气 二氧化碳 点燃 24 g 64 g 第四章┃ 生命之源——水 化学·新课标（KY） 典例1　水资源 例1　2011年，我国南方和北方部分地区出现了不同程度的旱情。全国人民团结一致，共同抗旱。 图4－1 第四章┃ 生命之源——水 化学·新课标（KY） (1)有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水，可选用的物质是____________；使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，如__________________________________ ________________________(举一例)。 (2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水，有的同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净水器(如图4－1所示)进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是________。 (3)身处旱区之外的我们能做些什么？____________________________________________________ (举一具体做法)。 肥皂水 用硬水洗衣服浪费肥皂(或衣服洗不净， 时间长了衣服会变硬等) 过滤 一水多用(从节约用水，防止水体污染，宣传角度回答均可) 第四章┃ 生命之源——水 化学·新课标（KY） 方法点拨 鉴别软水和硬水可利用肥皂水。硬水洗衣服洗不干净，且浪费肥皂；锅炉用硬水可能因产生水垢而导致爆炸；饮用硬水对身体健康有害。小卵石和石英砂都是过滤的主要物质。身处旱区，保护水资源刻不容缓，应节约用水