人教版高一地理必修一课件_2.1冷热不均引起大气运动 （共18张PPT）.pptVIP

地面 CO2、H2O 吸收红外线 O3吸收 紫外线 太 阳 辐 射 反射 散射 1、太阳暖大地 大气上界 仔细观察：图片中表示太阳辐射的箭头粗细有什么变化？该变化说明了什么？ 太阳辐射的箭头从大气上界往下变细了。 说明了大气对太阳辐射有削弱作用，其削弱作用表现为：吸收、反射、散射。 思考： 世界历史上白天最高温度达到过54摄氏度 造成月球、地球白天温度差异的原因是什么呢？ 太 阳 辐 射 大气上界 ① ② 谁是近地面大气的最主要的直接热源？ 2、大地暖大气 地面长波辐射 散逸到宇宙空间 大气吸收 地面辐射 人们常说“高处不胜寒”，炎热的夏天人们为了避暑，通常喜欢到地势较高的地区去，为什么呢？ 近地面大气的主要、直接热源是地面，所以地势高、气温低 A 大 气逆 辐 射 地面长波辐射 太 阳 辐 射 大气上界 ① ② ③ 3、大气还大地 大气辐射 大气逆辐射的存在，对地面有什么作用？ 大气吸收 散逸到宇宙空间 讨论： 为什么月球表面白天气温很高， 夜晚气温下降很低？ 1.太阳暖大地 2.大地暖大气 3.大气还大地 小结：大气的受热过程 1.太阳暖大地 2.大地暖大气 3.大气还大地 活动： 请同学们按照右侧思路上黑板讲述大气的受热过程(在图上边标箭头边讲) 太阳 辐射 地面 辐射 大气 辐射 大气保温作用 大 气 地 面 宇宙 空间 太 阳 大气削弱作用 大气逆辐射 现实生活中，每天最高气温并不是出现在太阳高度最大的正午12点，而是出现在14点左右。请根据所学知识简要解释其主要原因？ 大气的直接热源是地面的长波辐射，而地面增温靠的是太阳辐射，也就是说地面在吸收太阳辐射后才能增温，增温后才能以长波辐射的形式向外辐射热量，大气只有在吸收了地面的长波辐射后才能增温，所以，就会比地面达到最高温度晚两个小时。 思考： 现象探究一： 一般说来，晴朗的白天比多云的白天温度高一些，这是为什么？ 现象探究二： 早穿棉袄午穿纱， 围着火炉吃西瓜。 现象探究三： 农业生产为使农作物免受冻害，你知道农民可以采取哪些防御措施吗？请用所学知识作简单说明。 塑料大棚、玻璃温室、人造烟幕等 现象展示一： 太 阳 辐 射 地 面 辐 射 塑料大棚和玻璃温室都能够改善农业生产条件。请简要说明原因。 由于玻璃（或塑料薄膜）的阻挡作用，使温室内的红外线长波辐射不能穿过玻璃（或塑料薄膜）与室外的大气进行交换，使大部分热量保留在室内。 拓展探究 人类活动加剧了温室效应， 导致全球变暖，你能否用所学知 识谈谈如何应对这一问题？ 现象展示二: 晴天的中午，站在水泥地面的操场上与站在足球场地草坪上，感觉有什么不同？ 因为两地地面性质不同，造成他们气温的差异