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网络文化对大学生的影响 IMPACT OF THE NETWORK ON UNIVERSITY STUDENTS 目录 content 01 互联网简介 02 调查目的和意义 03 调查结果分析 04 互联网对大学生的影响分析 05 互联网负面影响的基本措施 06 结语和展望 互联网简介 THE INTRODUCTION OF THE INTERNET 1 1.互联网简介 互联网已经成为当今这个社会上最繁忙、最富有挑战性、最具活力地改变着教育理念。毫无疑问，大学生正生存在日易网络化、数字化的环境中。 人类创造了网络文化，网络文化也深深地影响着人类社会，正如一些教育学者所言：“他携带着自己特有的价值和意义，渗透到人类活动的每一个角落，并以非常的力量支配着人类的行为和观念，它无所不在、万象纷呈，构成人间迷人的现象。” 面对异常庞大的网络,大学生既是网络的生产者和发布者,也是网络信息的接收者的享用者, 大学生这种二重角色体现了网络的互动性。大学生进行网上聊天、热点讨论、版面阅读和电脑游戏,无不是大学生在以个人身份参与网络信息的接收者和享用者，由此可见，网络与大学生的学习和生活已紧密联系在一起。在接受调查的大学生中，上网率为88.1%.上网显示的平均年龄为1.5年，可以说大学生已经步入网络时代。 调查目的和意义 PURPOSE AND SIGNIFICANCE OF THE INVESTIGATION 2 2.调查目的和意义 调查目的：通过网络文化对大学生的影响这个课题的调查，可以清楚了解网络，了解大学生这个群体受到的影响，并能更好的运用网络。调查意义：通过调查，可以增强大学生对网络的正确认识并且能够正确的去运用它，脱离网络的负面影响利用网络为自己服务。主动远离网络的低级趣味，运用网络增长自己的见识，提高自身素质，营造良好的网络空间，创造积极向上的网络文化。 关于《网络文化对大学生的影响》调查问卷 SURVEY Q1.您的性别是?A.男 B.女Q2.您所在的年级？A.大一 B.大二 C.大三 D.大四Q3.您平时上网的时间大概有多长？A.1小时以内 B.1-3小时 C.3-5小时 D.5-8小时Q4.您平时上网度浏览哪些内容呢？(可多选)A.时政新闻 B.休闲娱乐 C.购物 D.学习工作Q5.您接触网络有多长时间了？A.半年至一年 B. 一年到两年 C. 两年至三年 D. 三年以上Q6.您认为现在流行的网络文化健康吗？A.健康 B.不健康 C.少数不健康 D.多数不健康 Q7.您上网玩游戏吗？A.很频繁 B.有时 C.没有却想尝试 D.从不 Q8.您平时会在日常交流时使用网络流行语吗？A.经常使用 B.偶尔使用 C.从不使用 Q9.您使用网络流行语的原因是什么？A.新奇有趣 B.简单生动 C.时尚彰显个性D.别人都用不知不觉自己也会了 Q10.您对上网时间的控制： A.很有控制力，在自己的掌握之中 B.有时会上瘾，但大多数时侯还是知道适可而止 C.想控制时间，但一旦上网就忘了时间 D.没时间概念，顺其自然 Q11.在您身边的同学朋友中，您觉得学生对网络文化的关注度高吗？A.很高 B.一般 C.很低 D.我没有注意Q12.您觉得网络流行文化对您的生活学习影响大吗？A.很大影响 B.有一定的影响 C.没什么影响Q13.您在平时完成老师布置的作业及论文时会想到借助于网络吗？A.经常会 B.有时会 C.从来不会Q14.您觉得网络文化代表了怎样的一种认知方式？（可多选）A.自由开放 B.积极向上 C.消极狭隘 D.愤青易鼓动 E.其他 调查问卷基本情况 大一到大四的在校大学生 1.调查对象 本次调查采用多阶段分层抽样调查方式，样本量为100份 3.抽样方法 我们编制的大学生网络利用情况调查问卷包含：我院在校大学生网络利用基本情况、对网络的依赖程度、对网络的态度以及网络对我们大学生学习和生活的影响等，共14道题，问卷经过多次的修改，保证其完善性。 2.问卷编制 本次调查总共发放问卷100份，回收91份，回收率91%，其中有0份无效，有效问卷91份 4.样本的数量 调查结果分析 INVESTIGATION RESULT ANALYSIS 3 3.调查结果分析 网龄 从调查结果可以看出，有3.78%的学生的网龄在一年以下，14.05%的学生的网龄在一年到两年，31.35%的学生的网龄在两年至三年，50.81%的学生的网龄在三年以上。而且，大学生网龄和他们的年级息息相关，可能由于高中时期学习生活非常紧张，学生没有更多的课余时间去接触网络，或者是由于家庭条件的影响，大部分学生是进入大学后才开始接触网络的。 3.调查结果分析 上网时间 据