10课1框树立创新意识是唯物辩证法的要求课稿.ppt

* 【教学目标分析】 知识：辩证否定观的内涵，辩证法的本质。辩证否定是自我否定，辩证否定观与书本知识和权威思想的关系，辩证法的革命批判精神与创新意识的关系，分析辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定；既克服又保留。深刻理解辩证法的革命批判精神，分析为什么辩证法的革命批判精神同创新意识息息相关。 能力：学会用辩证否定的观点看问题，初步形成用辩证否定观分析和认识事物的能力。辩证的否定观并不是否定一切，抛弃一切，扔掉书本，蔑视权威，而是既要克服又要保留，既要尊重书本知识，尊重权威，又要敢于大胆怀疑，敢于提出自己的新见解。通过学习辩证法的革命批判精神，使学生初步形成批判性思维，初步具有在认识世界和改造世界的活动中逐步培养和形成自己的革命批判精神的能力。 情感、态度和价值观：使学生坚信创新是唯物辩证法的根本要求，创新意识的哲学基础是唯物辩证法的否定观和唯物辩证法的革命批判精神。 【学习重点】创新精神的原理。 【学习难点】辩证否定观。 复习提问 1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系是什么？ 区别： ①在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，就是主要矛盾。 ②在事物发展过程中处于被支配地位、对事物发展不起决定作用的矛盾，则是次要矛盾。 联系： ①主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响。 ②主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化。 1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系是什么？ 区别： ①在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，就是主要矛盾。 ②在事物发展过程中处于被支配地位、对事物发展不起决定作用的矛盾，则是次要矛盾。 联系： ①主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响。 ②主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化。 第三单元 思想方法与创新意识（唯物辩证法） 第十课 创新意识与社会进步 P75 第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求 P75 自主学习目标·树立创新意识 1.辩证否定观： ⑴含义： P75-1-1 辨证的否定，是事物自身的否定，即_________________。 ⑵特点： P75-1-3 ①辩证的否定是_____，是________________的根本途径。②辩证的否定是____的环节，新事物__________作为自己存在和发展的基础。 ⑶实质： P76-1-3 辩证否定的实质就是_________。 ⑷方法论要求：▲ 辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识。 2.唯物辩证法的革命批判精神： ⑴依据： P76-2 ①世界永远处在____________________________________；②事物对它自己内部___________；③它不得不让位于__________________。 ⑵内涵： P76-3 ①辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含________。②辩证法对每一种既成的形式都是___________________________________。③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是_______________________。 ⑶与创新意识的关系： P77-1-1 辩证法的革命批判精神和创新意识是__的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有____________。 ⑷方法论要求： P77-1-4 ①要密切关注变化发展的实际，敢于__________；②要注重研究新情况，_________________________________，开拓新境界。 课堂探究：下列现象属于辨证否定的有哪些？ ①拔苗助长 ②种子发芽 ③蛇蜕换新皮 ④我把虫子踩死 ⑤台风把庄稼摧折了 √ √ × × × 1.辩证否定观： 1.辩证否定观： ⑴含义： 1.辩证否定观： ⑴含义：辨证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 说明①：辩证的否定，是事物自身的否定，不是外力作用的结果。 例①：种子发芽和拔苗助长。 说明②：任何事物内部都包含着肯定和否定两方面：肯定方面维持其存在，保持其性质和现状；否定方面促使其灭亡，向其他事物转化。 肯定方面 否定方面 例②：封建社会: A.地主阶级极力维护封建社会性质—— B.农民阶级反抗促使封建社会灭亡—— 1.辩证否定观： ⑴含义： 1.辩证否定观： ⑴含义： ⑵特点： 课堂探究 ①____是对____的否定。 ②在这里旧事物是____，新事物是____。 ③由此可见，辩证的否定是_____的环节。 ④____是产生于____，它总是吸收、保留和改 造____中积极的因素作为自己存在发展的基础。 ⑤由此可见，辩证的否定是_____的环节。 用·新芽·种子·发展·联系·填空哦！ 新芽 种子 种子 新芽 发展 新芽 种子 种子 联系 1.辩证否定观： ⑴含义： ⑵