广西柳州鹿寨实验中学2016中考思想品德复习研讨课件.ppt

初三思品复习研讨 主讲人：实验中学 郭 黎 2016.03.31 第一轮复习 时间：到4月中旬 内容：2016年中考范围，心理道德法律国情共16个单元 要求：1.要认真疏理每一个知识点、盲点，要细。 目的：夯实基础，让学生能熟悉再现所学的东西。 2.最重要的要告诉学生这些知识点会怎么考,可能会在什么样的题型里出现,或这句话可能会怎样设陷阱…… 第二轮复习 时间：4月中旬到5月中初 内容： 1.分块复习即心理、道德、法律、国情 2.总结一些常见题型的答题方法（结合近年中考题）。 目标：让学生“胸怀”心理、道德、法律、国情（经济、政治、文化、生态） 做法：打印+讲解 第三轮复习 时间：5月中旬到6月初 内容：热点专题 目标：巩固强化审题、运用、表述、综合分析能力 做法：精选典型、太热点的背景不一定要深入探究。 一、怎么抓基础？ 1.“背书”是核心，用好课堂45分钟，记下最简单的知识；每天“两背”。 2.告诉学生怎么去理解知识，光记不理解记不久也不会运用，更不会迁移知识。 3.给学生做好看书轮回计划。 二、怎么提高学生解题能力 1.培养慢审题习惯。 告诉学生不管是审客观题还是主观题，一定要本着“试题上的每个字都有其存在的意义”去审。 审主观题时要注意： 问谁——问什么——怎么问 如：为保护环境，你会怎么做？ 2.培养学生审材料： 分句或分层——总结 题例 2.培养学生审材料：分句或分层——总结 如：近年来，我国采取了一系列措施保护知识产权，如全国人大及其常务委员会制定了涵盖署名权、修改权……的《著作权法》等法律；有关部门加强监督管理，经常开展对盗版侵权行为的专项整治行动；通过司法解释，适当降低对侵犯知识产权行为的刑事处罚门槛，一大批侵犯知识产权的犯罪分子受到法律制裁。 材料体现我国哪一方略？并分析材料中的措施是如何体现该方略的？（4分） 二、怎么提高学生解题能力 3.重视讲解常见题型的解题模式、思路 如：建议类（怎么做）、信息类、说明类、原因类、意义类、优秀品质类等 （1）建议类（怎么做） 一是向谁建议。即建议对象或主体，审题要看有没有建议对象或主体,如果没有就意味着答题时有多个主体； 二是建议什么，即建议哪方面的内容、知识。 三是提几条建议。 比较一下：为避免此类悲剧再次发生，请你向青少年提出两条合理化建议。 如:由于迷恋网络、留宿网吧而走上违法犯罪道路的案例 问：为避免此类悲剧再次发生，请你提出两条合理化建议。 建议什么即建议内容 应该举一反三让学生练，一定会收到良好效果 注意：有要求从“某一知识角度” 建议时，应这样考虑建议内容： 道德角度： 法律角度： 国情角度： 立法、执法、普法、学法、守法、用法、 诚信、责任、民族精神、思想道德素质、社会主义核心价值观、爱心、友善、宽容、自身素质、修养等 人口、资源、环境、教育、科技、民族、初级阶段的生产力、民族文化素质、社会主义具体制度（或经济、政治、文化、生态、社会） 心理角度： ①要积极、乐观、自信； ②要直面挫折，迎难而上，勇于战胜挫折； ③要培养坚强的意志； ④要树立理想，促进成长等。 如：改革开放以来我国取得巨大成就的根本原因是什么？ 生态危机产生的直接原因和根本原因各是什么？ …… （2）“原因”类 一种是直问直答的 如：我国为什么要重视发展西部地区的教育？ 　　我国为什么要保护环境？ …… （2）“原因”类 另一种是根据材料问“为什么”类的 现状（事实）+重要性、必要性等（课文理论）+ 意义 答题方法： 还有一种就是：根据材料或所学知识从多主体、多角度来分析取得成就或存在不足（缺陷）的原因类 （2）“原因”类 如：请分析我国食品还存在安全隐患的原因有哪些？ 答案： （1）某些企业或个人缺乏诚信意识、责任意识、法律意识； （2）我国食品安全法律体系不完善； （3）行政监管部门对危害食品安全方面的违法行为执法不严，存在监管漏洞； （4）消费者的维权意识不强，缺乏安全消费常识 多主体 又如：要实现我国蓝天常在、绿水长流、永续发展这个蓝图，你认为我国目前还遭遇哪些短板？ 答案： （1）我国面临着严峻的人口、资源、 环境形势 （2）我国环保等方面的法律法规还不完善； （3）执法部门执法不严，对破坏环境的违法犯罪行为打击力度不够； （4）我国科技水平还比较落后； （5）国民的环保意识不强等 多角度 说明类题侧重“隐性（间接说明）”答案，即从材料中反映出的课文观点；而信息类侧重“显性（直接说明）”答案，即直接从材料中显示出来，只要能明确材料中的主谓宾，即“谁做了什么；做得怎样”就行，常用“重视”“加强”