环境行为观察.ppt

* * * 步行街的诱人之处 * * * * * * * 环境行为观察 * 概念与发展 POE（Post Occupancy Evaluation）的发展 * 观察与被观察者的关系 参与 非参与 * 调查方法 观察场所选择 应尽量选取有代表性的且发生事件率高的场所，在典型时间内进行集中观察。 * 观察方法 * 分析角度 时间轴 空间轴 * 观察记录 记录方式有观察记录表、调查图示、拍照摄像等 * * * * * 行为观察调研作业（占总成绩60%） * 1 调研目的： 1）深入体会外部空间中人的行为模式； 2）基本掌握观察法的内容和程序； 3）理解个人的活动与微观环境的关系； 4）基本掌握利用观察法对环境使用状况进行评价的方法 * 2观察方式：定点观察 3.观察场所 人群种类及活动比较丰富的外部空间 （面积不限，形式上相对完整） * 4 准备材料 记录栏（通过综合观察给出被限定分类的游客活动列表，并包括游客的基本属性信息。另外，调查者还需要在旁边提供空白栏，以记录其他的调查相关信息）、 场地平面图（树木、公园设施、喷泉、椅子等反映场地特征的信息） 手表、相机、铅笔 * 5 操作方法 STEP1,依据调查目的确定需要收集的基本信息，并决定调研的范围； STEP2,是将场所里正在进行的主要活动进行 分类，编写在记录栏中； STEP3,决定观察需要的时间分配； STEP4,在选取的场地进行观察，在调查表中将时间、位置等必要的相关信息在空白栏中记录下，活动的观察结果在记录栏中记录下； STEP5,统计分析，得出一些行为模式，并评价场地质量并给出可行性建议。 * 6 内容及成果表达 内容 1）调研报告 正文字数不少于2500 照片片和分析图加以辅助说明 2）附件 现场调研的所有记录资料 成果表达 规格：A4普通装订 图文并茂 * 7 两人一组，共同调研，各自写报告。可从不同的角度切入。 * 8参考书目 《交往与空间》 杨.盖尔 《环境心理学》 林玉莲，胡正凡 《环境行为学概论》 李道增 《空间的语言》 布莱恩.劳森 * 9 作业时间安排 调研:第14-16周课堂时间 交作业时间：第17周周4 具体时间再定 地点再定 * * * * * * * * * * * * * * 文化差异导致的行为评判差异 * * * * * * * 环境设计的考量 * 活动与游戏的习惯 * * * * 活动是引人入胜的因素（人看人） * * 人看人的乐趣 你在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 --卞之琳 * * * * 活动与座位的选择 * * * 外部空间的活动 * 户外活动的三种类型 必要性活动 * * * 自发性活动 * * * * * * * 社会性活动 * * * * 不同程度的接触强度 高强度 低强度 亲密的朋友 朋友 熟人 偶然的接触 被动式接触（视听接触） * 低强度接触 一种接触形式 一种深化交往的可能 保持业已建立起来的接触 了解外界的各种信息 获得启发 受到激励 * 一种轻度接触形式 * * 一种深化交往的可能 * * * 保业已建立起来的接触 * * 了解外界的各种信息 获得启发 * * 独特的激情感受 * * * 人的行为与景观设计 * 环境中的“不良行为” 当人们没有按设计意 图来使用公园时，有理 由追问一下，设计本身 应该承担多大责任。 -[美]阿尔伯特 J. 拉特里奇 * * *