现代物流学1物流概述(免费阅读).ppt

前 言 一、课程简介 1、 教材各章的详细讲解，使学员对教材的内容有一个全面系统的把握：物流基础、拓展常识、考试复习 2、每章均配有课堂练习，帮助大家强化各章所学知识。 二、考试简介 三 、学习方法 制定学习计划，按部就班学习 1、基础复习阶段 基础复习阶段是最耗时、最痛苦的阶段。一定要坚持下来，每一章复习步骤：通读教材---上课消化---及时复习 2、强化提高阶段 背诵读本---课后习题 3、最后冲刺阶段 （1）考试前2星期，做模拟题，检测自己总的把握情况并练习答题的准确性和速度。 （2）考试前1星期，看书，查漏补缺。 保持良好的身心、持之以恒 ，就会有必过的信心。 四、学会记忆 1、集中注意力 方法之一：设定“训练目标” 方法之二：善于排除干扰 方法之三：劳逸结合 方法之四：空间清静 方法之五：不在难点上停留 2、找出关键点，归纳总结，理解记忆 3、经常回忆：学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。 4、多种手段结合，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。 5、视听结合：可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。 比如，自己不愿意看书时，就听听课。 哪些是我们身边的物流？ 商品在两地之间的运输 货物在仓库的储存 原材料在工厂内的装卸搬运 对商品的包装 垃圾的运送 各种商品的配送 搬家 快递 邮包、信件的分拣与投递 天然气的管道输送 1.1 物流概述 （一）物流概念的发展（3阶段） （二）物流的概念 （三）现代物流的特征（6个） （四）物流的作用（4个） 1.1.1物流概念的发展（3阶段） 第一阶段：物流概念的孕育与萌芽 三个表现：局部范围，少数人，意见不统一 后勤，分销 第二阶段：分销物流学阶段 1961 司马凯伊《物流管理》，第一本物流教材 1963 美国物流管理协会，第一个物流协会 70年代 分销物流传入我国 企业内部物流理论突起：订货点、JIT、设施规划与工厂设计 第三阶段：现代物流阶段 物流外包及第三方物流、第四方物流 供应链管理系统 1.1.2 物流的概念 国家标准物流术语： 物流是指物品从供应地向接受地的实体流动过程。是根据实际需要，将运输、存储、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。 ？实体流动 ？基本功能 ？物流类型 *美国物流管理协会1991年的定义：物流是对货物、服务及相关信息从起源地到消费地的有效率、有效益的流动和储存并进行计划、执行和控制。 1.1.3 现代物流的特征 电子化 网络化 社会化 集约化 系统化 国际化 古代物流的难题，你能解决吗？ 宋朝年间，有一次京城失火把绵延数十里的皇宫烧掉了。宋神宗责令大臣丁渭三个月内重新建好一座新的皇宫。 摆在面前的主要有三大难题： 京城内缺少烧砖的泥土，从外地调用费时费力； 外地的石块、木材不能迅速直接送到建筑工地； 修建完毕后的建筑垃圾如何及时处理？ 1.1.4 物流的作用 物流贯穿于商品生产流通全过程 ”后勤“和”分销“ 物流有助于降低成本，提升用户价值 效率产生价值：时间价值，空间价值，加工附加价值 提升效益，增加销售和盈利 集约化、整体最优化 提升企业的核心竞争力 管理能力、竞争能力 现代物流：创造企业核心竞争力 案例一：沃尔玛公司作为全球最大的超级市场连锁销售组织，其庞大的营销规模已经超过了人类历史上任何一个商业企业；沃尔玛家族的四个继承人平分老沃尔玛手中价值高达750亿美元的股权，成为全球最富有的家族！ 案例二：戴尔电脑，一个电脑装配业的后起之秀，在短短的数年时间内迅速将IBM和康柏电脑等巨头斩于马下，令二者被迫退出了台式机市场，是靠什么取得了核心竞争力？ 1.2 物流系统 （一）物流系统概念 （二）物流系统的特点（5个） 1.2.1 物流系统的概念 物流系统是指由两个或两个以上的物流功能单元构成，已完成物流服务为目的的有机集合体。 构成要素：P7-图1.1 物流设施 物流设备 物流信息系统 人员 组织管理 *物流管理系统 1.2.2 物流系统的特点 目的性 整体性 协调性 专业性 先进性与开放性 对用户的订货能很快的进行配送； 接受用户订货时商品的缺货率低； 物流过程事故、货物损伤、丢失和发送错误少； 保管中变质、丢失、破损现象少； 能可靠地实现运送、保管功能的包装； 装卸搬运功能满足运送和保管的要求； 能提供保障物流活动流畅进行的物流信息系统； 合理有效的的流通加工，保证物流总费用最少。 *物流系统的简单运作模式 厄瓜多尔的玫瑰花，如何运到美国？ 鲜花种植专家测定，玫瑰花从农场收割后，通常可